1. U. COLOMBIANA
1.1. Manifestó
1.1.1. Periodo colonial
1.1.2. hasta 1757 se daba sus propios planes y programas
1.2. Autonomía financiera
1.2.1. Se realizo sin control estatal
1.3. fundaciones
1.3.1. 32 universidades
1.3.1.1. Otorgando grados:
1.3.1.1.1. Eclesiásticos
1.3.1.1.2. Académicos
1.3.1.1.3. Civiles
1.4. Financiación
1.4.1. Donaciones particulares
1.4.2. Comunidades religiosas
2. HISTORIA
2.1. Escuelas importantes en la antiguedad
2.1.1. Liceo de aristoteles
2.1.2. Escuela de pitagoras
2.1.3. Academia platonica
2.1.4. Escuela de Alejandria
2.2. Institución con mayor antigüedad
2.2.1. Se crearon 44 universidades hasta el año 1400
2.2.1.1. poseian
2.2.1.1.1. diplomas pontificios de eleccion
2.2.1.1.2. diplomas relativos
2.2.2. Surgieron a partir de las iglesias
2.3. U. bolonia
2.3.1. considerada por:
2.3.1.1. Tener estudios reconocidos universalmente
2.3.1.2. estatutos propios
2.3.1.3. la primera U. en nacer
2.4. U. oxfor
2.4.1. U. inglesa mas antigua
2.4.2. creada por:
2.4.2.1. Enrique segundo
3. U. REPUBLICANA
3.1. caracterizada por:
3.1.1. Continuar con el modelo borbonico
3.1.2. Formar nuevos ciudadanos
3.1.3. Construir una nueva nación
3.2. planteando centralización hacia el estado
3.2.1. pierden autonomia:
3.2.1.1. Financiera
3.2.1.2. Académica
3.2.1.3. Administrativa
3.3. Facultades
3.3.1. Filosofía
3.3.2. Jurisprudencia
3.3.3. Medicina
3.3.4. Teología
3.3.5. Ciencias Naturales
4. CENTRALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD EN EL ESTADO (1968-1992)
4.1. El Intervensionismo Estatal 1968-1980:
4.1.1. Se caracteriza por:
4.1.1.1. Creación de organismos como el ICFES
4.1.1.2. Periodo con gran convulsión de política
4.1.1.2.1. como:
4.2. Sistema Nacional unificado de la educación post-secundaria.1980-1992
4.2.1. presidente Turbay Ayala
4.2.1.1. Reforma de estudios superiores
4.2.1.2. expidiendo el decreto 80 de 1980
4.2.1.2.1. requisitos que debe tener un establecimiento de educación
4.2.1.2.2. funciones del ICFES frente a las universidades
4.3. Ley 30/92
4.3.1. U. privadas
4.3.1.1. Reivindican autonomia para la demanda del mercado
4.3.1.2. Aceleración de nuevos programas académicos
4.3.2. U. del estado
4.3.2.1. La autonomia es la dependencia financiera
4.3.2.2. Son establecimientos públicos
5. U. MEDIEVAL
5.1. la enseñanza se centraba en la lectura
5.2. creación mas grandes de la civilización occidental
5.3. enseñanza de: teología, derecho, medicina y filosofía
6. U. NAPOLEONICA
6.1. Su enseñanza era superior a la medieval
6.2. Énfasis en el siglo XIX con la llegada de napoleón al poder
6.3. se formaban profesionalmente para el estado
7. U. SEGUN JASPERS
7.1. La enseñanza de la ciencia hace parte de la vida espiritual
7.1.1. Buscar y trasmitir la verdad por medio de la ciencia
7.2. La ciencia es la principal esencia de la U.
7.3. la U. solo brindara formación científica
8. U. SEGUN ORTEGA Y GASSET
8.1. La ciencia desintegraba la cultura del hombre moderno
8.2. Formación
8.2.1. Personas con cultura
8.2.1.1. Con capacidades de generar ideas
8.2.2. Basadas en
8.2.2.1. Biología
8.2.2.2. Proceso histórico de la vida humana
8.2.2.3. Historia
8.2.2.4. Estructura y funcionamiento de la vida social
9. U. NORTEAMERICANA
9.1. Mejoramiento arquitectónico
9.2. Buscan formar
9.2.1. Especialistas
9.2.2. Técnicos