ELECCIÓN DE UN RED

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ELECCIÓN DE UN RED by Mind Map: ELECCIÓN DE UN RED

1. ANÁLISIS DE LOS RED

1.1. Deben ajustarse al currículo y cumplir con criterio como:

1.1.1. IDENTIFICACIÓN DEL RED

1.1.1.1. Formato y tipo de recurso

1.1.1.2. Entidad responsable.

1.1.1.3. Autoria.

1.1.1.4. Gestión de derechos de autor

1.1.1.5. Actualización.

1.1.2. NAVEGACIÓN E INTERACCIÓN

1.1.2.1. Estructura.

1.1.2.2. Navegación

1.1.2.3. Interacción

1.1.2.4. Habilidades con las TIC.

1.1.2.5. Compatibilidad.

1.1.3. CALIDAD A NIVEL ESTRUCTURAL Y VISUAL.

1.1.3.1. Texto

1.1.3.2. Tamaño y tipo de letra.

1.1.3.3. Presentación de la información.

1.1.4. CALIDAD A NIVEL DE CONTENIDO.

1.1.4.1. Estilo del lenguaje.

1.1.4.2. Vocabulario.

1.1.4.3. Ortografía, gramática y sintaxis

1.1.4.4. Calidad y adecuación de los elementos textuales y no textuales.

1.1.4.5. Currículo.

1.1.4.6. Actividades.

1.1.4.7. Materiales adicionales de refuerzo.

1.1.5. EVALUACIÓN EMPLEADO EN EL RED

1.1.5.1. Tipo de evaluación empleada.

2. PORQUE USAR RED

2.1. Ahorra tiempo

2.2. Ahorra esfuerzo

2.3. Se aprovecha lo que ya esta diseñado

2.4. Ayuda a generar ideas

2.5. Aprovecha los espacios donde están alojados

3. OTROS RECURSOS

3.1. Museos virtuales

3.2. Juegos y ejercicios

3.3. Simuladores

4. Estructuración y orden de los contenidos.

5. Objetivos de aprendizaje.

6. Es la presentación de los contenidos

7. Se refiere a la forma de organizar los temas.

8. SELECCIÓN DE LOS RED

8.1. Se deben adaptar a las necesidades bajo los siguientes requisitos.

8.1.1. Contenidos.

8.1.2. Caracterización de los estudiantes.

8.1.3. Caracterización del contexto.

8.1.4. Estrategias didácticas en el ámbito

8.1.4.1. Curricular

8.1.4.2. Pedagógico

8.1.4.3. Técnico

9. ¿QUÉ UN RED?

9.1. Es un recurso con formato digital el cual tiene un fin educativo.

9.2. Características

9.2.1. Estructura

9.2.2. Organización

9.2.3. Indexación

9.2.3.1. Orden de los contenidos del recurso

10. PAUTAS DE ADAPTACIÓN Y ACCESIBILIDAD.

10.1. Lenguaje adaptado.

10.2. Tipología y diseño.

10.3. Animaciones recurrentes.

10.3.1. Navegación lineal e inductiva.

10.4. Textos alternativos.

10.5. Control de multimedia.