1. ALTERACIÓN DE LA MEMORIA
1.1. amnesias
1.1.1. manifestaciones
1.1.1.1. evocacion
1.1.1.1.1. fallas al recordar, en la rcuperacion de la informacion
1.1.1.2. fijacion
1.1.1.2.1. decifid del afianzamiento de los datos
1.1.1.3. conservacion
1.1.1.3.1. perdida de la capacidad de retencion de informacion en un tiempo variable
1.1.1.4. paramnesias
1.1.1.4.1. ilusiones en la memoria
1.2. perdida de la memoria como ausencia de otras facultades metales
2. MEMORIA DE LARGO PLAZO
2.1. Según Santiago
2.1.1. informacion
2.1.1.1. adquiere
2.1.1.2. representa
2.1.1.3. recupera
2.2. Función
2.2.1. conjunto complejo de sistemas especificos
2.2.2. almacena informacion
2.2.3. forma de organizar la realidad
2.3. Organiza
2.3.1. vivencias
2.3.2. experiencias
2.3.3. recuerdos
2.4. Aprendizaje
2.4.1. memoria como proceso cognitivo
2.4.1.1. conocimiento
2.4.1.2. aprendizaje
2.4.2. según Elmes y Palmera
2.4.2.1. se distingue
2.4.2.1.1. memoria explicita
2.4.2.1.2. implícita
2.4.2.1.3. procedimental
2.5. Conocimiento Semántico
2.5.1. conocimiento
2.5.1.1. disponemos
2.5.1.2. utilizamos
2.5.2. semántico
2.5.2.1. memoria
2.5.2.1.1. conocimiento adquirido
2.5.2.2. conocimiento
2.5.2.2.1. razonar
2.5.2.2.2. llegar a conclusiones
2.6. Conocimiento Procedimental
2.6.1. no requiere razonamiento
2.6.2. conocimiento practico para
2.6.2.1. hacer tareas
2.6.2.2. utilizar información sensorial
2.6.2.3. controla movimientos
2.6.3. automático en ser humano
2.6.3.1. adquirido con la practica
2.6.3.2. continua repetición
2.6.4. automático en ser humano
2.7. Conocimiento Episódico
2.7.1. vincula
2.7.1.1. situaciones
2.7.1.2. momentos
2.7.1.3. descripción
2.7.2. clara referencia de cuando se adquirió
2.7.2.1. situación concreta de aprendizaje
2.7.3. transmitido por lenguaje
2.7.3.1. guarda detalles
3. Representantes
3.1. Baddeley
3.1.1. memoria operativa o de trabajo.
3.1.1.1. ejecutivo central
3.1.1.2. bucle fonológico
3.1.1.3. lazo articulatorio.
3.2. Ebbinghaus
3.2.1. elementos de texto carentes de significado.
3.2.2. la curva del olvido o la curva del aprendizaje.
3.3. James
3.3.1. Diferenció entre memoria primaria y secundaria
3.3.1.1. M. Sensorial
3.3.1.2. M. Corto Plazo
3.3.1.3. M. Largo Plazo
3.4. Atkinson & Shiffrin
3.4.1. Teoría multialmacén
3.4.1.1. M. Sensorial
3.4.1.2. M. icónica
3.4.1.3. M. Ecóica
4. MEMORIA SENSORIAL
4.1. Definición
4.1.1. según autores
4.1.2. general
4.2. División
4.2.1. M. Ecoicos
4.2.1.1. refiere a sonidos
4.2.1.2. traba con estímulos sensoriales visual
4.2.2. M. icónicas
4.2.2.1. características
4.2.2.1.1. con estímulos sensoriales auditivos
4.2.2.1.2. imágenes que representan a un objeto
4.2.2.2. función
4.2.2.2.1. codificar lo que se escucha
5. MEMORIA DE TRABAJO
5.1. ¿Qué es?
5.1.1. Segun Gonzales , Mendoza, Arzate y Cabrera
5.1.1.1. Estudia la búsqueda y la recuperación
5.1.2. Según Santiago y Gómez
5.1.2.1. Conjunto de símbolos activos
5.2. Memoria sensorial
5.2.1. percepcion
5.2.1.1. codifica
5.2.1.2. analiza
5.3. Memoria a largo plazo
5.3.1. material neutro
5.3.1.1. sílabas sin sentido
5.3.2. Relación
5.3.2.1. Intrínseca
5.3.2.2. Consciente
5.4. Modelo de Baddeley
5.4.1. toma de decisiones
5.4.1.1. agenda visoespacial
5.5. Modelo Charm
5.5.1. Método para cuantificar aprendizaje
5.5.1.1. Mayor práctica, mayor aprendizaje
5.6. ¿Para qué sirve?
5.6.1. Indispensable para realizar simples acciones