1. Movillidad
1.1. Dispositivos móviles.
1.2. Ambientes virtuales.
1.3. Plataformas electrónicas o portales de aprendizaje.
2. Los nuevos tiempos demandan
2.1. Nuevos modelos y alternativas de creación de conocimiento.
2.2. Transferencia de información guiada por procesos formales de aprendizaje social.
3. Para que esto pueda aplicarse en México se debe
3.1. Poner atención a las variaciones y cambios en las instancias.
3.2. Proceder con celeridad y claridad para evitar la marginación contextual de desarrollo internacional.
3.3. Convertir al aprendizaje en motor de cambio social y fomentar procesos de educación continua.
4. Sociedad de la información y conocimiento
4.1. Se enfoca en la tecnología de la información
4.1.1. De acuerdo con Senge (2000), existen cinco disciplinas que podrían considerarse como base de esta nueva era:
4.1.1.1. Pensamiento sistemático
4.1.1.1.1. Orden mental
4.1.1.2. Dominio personal
4.1.1.2.1. Autogestión y autorregulación
4.1.1.3. Modelos mentales
4.1.1.3.1. Comprender e interpretar la realidad
4.1.1.4. Visión compartida
4.1.1.4.1. Colaborar y compartir una meta sin perder la propia
4.1.1.5. Aprendizaje en equipo
4.1.1.5.1. Aprender y desarrollarse en interacción con los demás
4.2. Conocimiento
4.2.1. Conjunto formado por información, reglas, interpretaciones y conexiones, ubicadas dentro de un contexto y una experiencia, que es adquirido por una organización de una forma individual o institucional.
4.2.1.1. Es creado por el ser humano mediante:
4.2.1.1.1. La intuición
4.2.1.1.2. La creatividad
4.2.1.1.3. La razón
4.2.2. Reside en una persona específica
4.2.3. Implica nuevos patrones de pensamiento
4.3. Información
4.3.1. Conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.
4.3.2. Fuente determinada de consulta pública.
4.3.3. Su manejo debe estar dirigido al logro de resultados.
4.4. Formación
4.4.1. Implica construir saberes y a su vez cocimiento, hoy en día es dirigida a una educación basada en el saber, saber hacer, saber ser, saber convivir y saber innovar.
4.4.1.1. Promueve:
4.4.1.1.1. El desarrollo del capital humano.
4.4.1.1.2. Administración del conocimiento.
5. Preocupaciones actuales
5.1. Ser innovadores
5.2. Ser competitivos
5.3. Ser hábiles al utilizar las tecnologías de la información
5.4. Poseer capacidad de respuesta suficiente para atender con prontitud las necesidades
5.5. Ser responsables en el manejo de hechos y situaciones
5.6. La participación pública en la toma de decisiones
5.7. Ofrecer valor a la sociedad
6. Factores que fomentan el aprendizaje adulto
6.1. Colaboración
6.1.1. Aprender con y de otras personas.
6.1.2. Comunicación sincrónica y asincrónica.
6.1.3. Interacción entre varias personas.
7. ¿Qué significa aprender?
7.1. Hacer algo diferente de lo que antes hacíamos: cambiar o adoptar un comportamiento, concepto, etc.
7.1.1. Cuando un adulto aprende siempre sitúa lo aprendido en la vida real. Si no es factible situar algo en la realidad, significa que no se ha aprendido correctamente
7.1.1.1. Todo lo aprendido debe relacionarse con la vida cotidiana.
7.1.1.2. Todo lo aprendido debe ponerse en práctica.
7.1.1.3. Todo aprendizaje debe ser dirigido por metas precisas.
7.1.1.4. La colaboración e intercambio de experiencias favorecen el aprendizaje.
7.2. Principios a tomar en cuenta:
7.2.1. Necesidad de aprender
7.2.2. Autoconcepto
7.2.3. Experiencia
7.2.4. Disposición
7.2.5. Orientación al aprendizaje
8. Estrategias de aprendizaje adulto
8.1. Es la manera en la que se puede lograr que un adulto aprenda.
8.1.1. Permiten que se aborden los contenidos a partir de situaciones reales que requieren ofrecer respuestas fundamentadas.
8.1.2. Hacen énfasis en la comprensión de la realidad.
8.1.3. Incorporan la participación activa y responsable de los estudiantes.
8.1.4. Estimulan la reflexión del estudiante.
8.1.5. Incorporan el uso de herramientas tecnológicas.
8.2. Tipos de estrategias
8.2.1. Basado en tareas
8.2.2. Basado en problemas
8.2.3. Método de casos
8.2.4. Por proyecto
8.2.5. Por debates
8.2.6. Basado a la investigación
8.2.7. Aprendizaje integral acelerado
8.3. Otras alternativas
8.3.1. Simuladores
8.3.2. Laboratorios virtuales
8.3.3. Comunidades virtuales
8.3.4. Biblioteca digital
8.3.5. Centro de casos electrónico
8.3.6. Centro de apoyo a la escritura y redacción
8.3.7. Portafolios electrónicos