1. Щоденні 5
1.1. Читання для себе
1.1.1. Самостійний вибір книги
1.1.2. Читання впродовж встановленого часу
1.1.3. Завдання для перевірки усвідомлення прочитаного
1.2. Письмо для себе
1.2.1. Вільне писисьмо на обрану тему
1.2.2. Роботи не перевіряються, за бажанням учень може прочитати
1.2.3. Першокласники розпочинають цей вид роботи з малюнків
1.3. Читання для когось
1.3.1. Читання в парах
1.3.2. Виконання завдань на усвідомлення прочитаного
1.4. Робота зі словами
1.4.1. Тренування написання слів
1.4.2. Пояснення значень слів
1.4.3. Розмальовування чи прописування слів
1.5. Слухання
1.5.1. Слухають учителя, друга чи аудіофайл
1.5.2. Виконання завдань на розуміння почутого
2. Ранкові зустрічі
2.1. Компоненти
2.1.1. Вітання
2.1.2. Групове заняття
2.1.3. Обмін інформацією
2.1.4. Щоденні новини
2.2. Значення
2.2.1. Створенн спільноти
2.2.2. Розвиток навичок спілкування
2.2.3. Розвиток соціальних навичок
2.2.4. Створення позитивного настрою
3. Типові навчальні програми
3.1. Програма Савченко О. Я.
3.1.1. Кількість годин 7
3.1.2. Змістові лінії: 1.Взаємодіємо усно 2.Читаємо 3.Взаємодіємо письмово 4.Досліджуємо медіа 5.Досліджуємо мовлення
3.1.3. Українська мова інтегрується з читанням
3.2. Програма Шияна Р. Б.
3.2.1. Кількість годин 5
3.2.2. Змістові лінії: 1.Взаємодіємо усно 2.Читаємо 3.Взаємодіємо письмово 4.Досліджуємо медіа 5.Досліджуємо мовлення 6.Театралізуємо
3.2.3. Українська мова входить до інтегрованого курсу "Я досліджую світ"(2 години)
4. Портфоліо
4.1. Робоче портфоліо
4.1.1. Вчитель спільно з учнем здійснює оцінку його робіт. Дитина обирає зразки робіт, батьки додають свої коментарі, вчитель додає власні зразки робіт дитини.
4.2. Портфоліо вчителя
4.2.1. Ведеться самим педагогом спільно з демонстраційним портфоліо. Містить форми оцінювання розвитку дитини, інформацію від інших фахівців.
4.3. Демонстраційне портфоліо (портфоліо учня)
4.3.1. Містить лише найкращі роботи дитини і наповнюється самою дитиною.
4.3.1.1. "Це я"
4.3.1.2. "Мої фотографії"
4.3.1.3. "Моя сім'я"
4.3.1.4. "Що я вмію і люблю робити"
4.3.1.5. "Мої захоплення"
4.3.1.6. "Мій режим дня"
4.3.1.7. "Мої досягнення і плани"
4.3.1.8. "Моя участь у гуртках"
4.3.1.9. "Мої творчі роботи"
4.3.1.10. "Мої успіхи у навчанні"