METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS
by milena manrique
1. Acción Participativa en la realidad de la comunidad
1.1. Investigación
1.1.1. Reflexión
1.1.1.1. Acción
1.2. Abordaje
1.2.1. Planificación de propuestas
1.2.1.1. Gestión de recursos
1.2.1.1.1. Actividades
2. Qué requiere la comunidad educativa
2.1. El reconocimiento de la importancia de la participación de la comunidad.
2.2. El crecimiento y aprendizaje mutuo entre el investigador e investigados
2.3. Motivación y promoción de cambios en los contextos y el empoderamiento ideológico, económico y político.
2.4. El conocimiento de las problemáticas y actuación constante, autónoma y auténtica de la realidad de la comunidad
3. Problemas
3.1. Necesidades educativas, escolares o familiares del o los alumnos
3.2. Fallas en la interacción alumnos-docentes
3.3. Sobrecarga escolar
3.4. Fallas en la relación con las familias de los estudiantes
3.5. Bulling-Matoneo
3.6. Fallas en los procesos de aprendizaje
3.7. Poca o nula promoción de métodos o estrategias para participación de los actores en la solución de problemas
4. Propósitos
4.1. Involucrar a la población para que sea parte del cambio o transformación de los problemas de la realidad de la comunidad.
4.2. Explicación de los efectos de intervención
4.3. Construcción de diagnósticos y estrategias participativas
4.4. Diseño y aplicación de estrategias de protección, incidencia y resistencia
4.5. Práctica - Teoría y práctica propositiva
5. Sistémico
5.1. Individuo
5.2. Familia
5.3. Grupos de pares
5.4. Contexto escolar
6. Elementos
6.1. Formas de ayudar a los alumnos con respecto a lo que aprenden
6.1.1. Evaluación de capacidades motrices, de equilibrio personal, cognitivas, relación interpersonal y de inserción social.
6.2. Interacción entre alumno o grupo de alumnos y profesorado
6.2.1. Cómo a partir de conocimientos previos, se incorporan en los alumnos nuevos conocimientos
6.3. Interacción entre profesorado y los contenidos de aprendizaje
6.3.1. Cómo se aplica la información y se aborda, favoreciendo el aprendizaje