Constructos teóricos del aprendizaje

1. Pintrich y De Groot (1990)

1.1. señalan cómo los tres componentes específicos del aprendizaje autorregulado se asocian con la utilización de diferentes estrategias de aprendizaje

2. Ausubel (1968)

2.1. quien señaló la necesidad de que el alumno tenga una disposición o actitud favorable al aprendizaje para que pueda tener un aprendizaje significativo.

3. Conceptos

3.1. el aprendizaje como incremento de conocimiento

3.2. el aprendizaje como memorización

3.3. El aprendizaje como adquisición de datos y procedimientos que pueden ser utilizados en la práctica.

3.4. el aprendizaje como abstracción de significado

3.5. el aprendizaje como un proceso interpretativo que conduce al conocimiento de la realidad

4. Estilos de Aprendizaje

5. Estilo de aprendizaje, según Witkin

5.1. Dependencia de campo Independencia de campo

6. Los estilos de aprendizaje señalan la manera en que el estudiante percibe y procesa la información para construir su propio aprendizaje

6.1. Estilo de aprendizaje según Kolb

6.1.1. Convergente, divergente, asimilador y acomodador

6.2. Estilos o sistemas de representación

6.2.1. Visual, Auditivo y Kinestésico

6.3. Estilos de aprendizaje de Honey y Mumford

6.3.1. Activos, reflexivos, teóricos, pragmáticos

6.4. Estilos de aprendizaje, impulsividad y reflexibilidad

6.4.1. Impulsivos y reflexivos

7. 2. Quiroga y Rodríguez (2002)

7.1. considera que el "estilo cognitivo" es el punto de intersección entre la inteligencia y la personalidad

8. Grasha (1998)

8.1. señala que son las preferencias que los estudiantes tienen para pensar, relacionarse con otros en diversos ambientes y experiencias

9. características

9.1. El estudiante construye su propio aprendizaje

9.2. Ofrece indicadores que guían la forma de interactuar Con la realidad

10. Aprendizaje desde los paradigmas

10.1. Teorías del aprendizaje

10.1.1. Teoría conductista

10.1.1.1. dar estímulos al individuo cuando se ejecuta una acción:condicionamiento clásico,condicionamiento operante.

10.1.1.1.1. ivan pavlov

10.1.1.1.2. Skinner

10.1.2. Teoria cognitivista

10.1.2.1. Estudio de la mente humana para saber como interpretar, procesar y almacenar información en la memoria ,el cerebro es capaz de pensar y aprender

10.1.2.1.1. Piaget

10.1.2.1.2. Vigotski

10.1.2.1.3. David ausubel

10.1.3. Teoría del constructivismo

10.1.3.1. construimos el conocimiento al interactuar con el medio, esta continua interacción contribuye a modificar nuestros esquemas cognitivos

10.1.3.1.1. Piaget