1. címkézés
1.1. web 2.0-ás alkalmazásnak köszönhető
1.2. könnyebb tájékozódás érdekében címkék
1.3. foglamak több szempontű osztályzása
1.4. internet modern katalógusa
2. mobil tanulás
2.1. tanulás bárhol bármikor
2.2. iskolán kívül
2.3. eszközigényes
2.3.1. feltétele az IKT eszközök megléte
2.4. sokféle tevékenység, játékos tanulás
3. Prezi
3.1. nem kell telepíteni, regisztráció szükséges
3.2. internetes prezentációkészítő szoftver
3.3. prezik módosíthatóak
4. mikroblog
4.1. periodikusan ismétlődő internetes, rövid bejegyzés
4.2. nagy térhódítás, kínai fiatalok
4.2.1. Wang Kai , földcsuszamlás túlélője, "tudósító"
4.3. Twitter veszélyei, botrányok
4.3.1. kommentelés miatt becsületsértési per
4.3.2. személyiség-lopás
4.3.3. japán katasztóráról viccelődő humoristát kirúgták
5. interaktív tábla
5.1. számítógépes hardware eszköz
5.2. fotó, videó, hanganyag
5.3. csoportmunka
5.4. gyermek esztétikai érzékének fejlesztése
6. interaktív asztal
6.1. csoportmunka
6.2. tanulás, szórakozás
6.3. könnyű kezelhetőség, felfedezés élménye
6.4. multitouch-több érintést kezelő
7. okostelefon
7.1. telefonon számítógép-szerű funkció
7.2. tartalmazzák pl. az email, Internet, e-book olvasó, teljes értékű billentyűzetet
7.3. mobilinternet
8. internetbiztonság
8.1. tűzfal
8.1.1. szükséges a felhasználó döntése, nem automatikus
8.1.2. nem képes eltávolítani a kártevőt
8.2. antivírus szoftverek
8.2.1. felismeri, eltávolítja a kártevőt
8.2.2. fertőzött fájlt helyreállítja
8.3. megelőző biztonsági megoldások
8.3.1. helyi szinten blokkolják, hátráltatják a behatolást
8.4. kiegészítő biztonsági megoldások
8.4.1. további biztonság, adatvédelem
8.4.2. spamszűrő
9. web 1.0-web 2.0
9.1. 1990-2000 web 1.0
9.1.1. inkább csak olvasott web
9.2. 2000-2010 web 2.0
9.2.1. közösségre épülő internetes szolgáltatás
9.2.1.1. blogok
9.2.1.2. virtuális világok
9.2.1.3. közösségi oldalak
9.2.1.4. videomegosztó portálok
9.3. web teljes működési környezetként jelenik meg
10. virtuális tanulási környezet
10.1. személyes kommunkiáció helyett digitális kapcs. tartás
10.1.1. digitális kompetencia
10.1.1.1. szövegértési kompetencia
10.2. hátrány
10.2.1. infrastruktúrától való függés
10.2.2. látás, szem
10.2.3. nagy munkateher a tanárnak
10.3. előny
10.3.1. oktató
10.3.1.1. sokrétű, kreatív munka
10.3.1.2. megkönnyíti egy téma tanítását
10.3.2. diák
10.3.2.1. aktív részvétel
10.3.2.2. ingergazdag
11. videomegosztó szolgáltatások
11.1. videóklippeket tölthetünk fel, nézhetünk
11.2. web 2.0-ás weboldal
11.3. YouTube
11.4. Safeshare.tv segítségével megjegyzések nélkül
11.5. vizuális ingerek
12. közösségi oldal
12.1. ismerős segítségével találja meg ismerőseit
12.2. 6 láncszemes hálózati elv
12.3. személyes adatok egyszerűen megszerezhetőek
13. eBook
13.1. elektronikus könyvtár -OSZK-Magyar Elektronikus Könyvtár
13.2. fogalom
13.2.1. speciális célszámítógép, rajta megjelenő szöveggel
13.2.2. interneten hoszabb szerkesztett szöveg
13.3. olvasási szokások megváltozása
14. digitális írástudás
14.1. nem tudják, akarják használni a digitális technikát
14.2. mindennapok elengedhetetlen feltétele
14.3. számítógépes műveltség
14.4. EU-s alapkompetencia
15. digitális bennszülöttek
15.1. készség szinten használják a számítógépet
15.2. iskola megkezdése előtt géphasználat
15.3. mobilak, globálisak
16. digitális bevándoró
16.1. "akcentus megtartása
16.2. nem születtek bele a digitális világba
16.3. szülő, tanár
17. digitális lábnyom
17.1. felhasználó onnline jelenléte után marad
17.2. e-mail, videó, blog
17.3. felhasználó azonosítható
18. digitális szakadék
18.1. bennszülöttek, írástudatlanok közti szakadék
18.2. hátrányos helyzetű csoportok (50 év felett, roma, munkanélküli)
18.3. jóléti szakadék
19. digitális tananyag
19.1. tananyag digitalizált változata
19.1.1. érdekes órák
19.1.2. digitális bennszülöttek
19.1.3. Sulinet Digitális Tudásbázison
19.2. digitális tananyagok változata
19.2.1. első generációs (beszkennelt tanköny)
19.2.2. második generációs (nyomtatottal megegyezőek)
19.2.3. harmadik generációs (interaktív, strukturált, önálló tananyag)
19.3. webtankönyv, feladatgyűjtemény, digitális térkép
20. online játékok
20.1. számítógépes hálózatot felhasználó játék
20.2. csoportosítás
20.2.1. akciójáték
20.2.2. honfoglaló
20.2.3. vicces játék
20.2.4. foci játék
20.2.5. Barbie játék
20.3. free/fizetős játék
21. online viselkedéskultúra
21.1. közösségi felületen normák, viselkedés elvek
21.1.1. trollkodás: viták szítása
21.1.2. nagybetűs írás: kiabálás
21.1.3. ne szerepeljünk teljes névvel a fórumokon
21.2. eEtikett
21.2.1. webkamera
21.2.2. wifi
21.3. adatbiztonság
22. online fogalomtérképek
22.1. online szemantikai háló
22.2. Mindmeiester
22.3. Microsoft Visio
23. ePortfólió
23.1. tanulmányok alatt létrehozott dokumentumok gyűjtemények
23.2. szöveges, mozgókép, hang, animáció
23.3. széles körben publikálható
23.4. csoportosítás
23.4.1. gyűjteményes
23.4.2. prezentációs
23.4.3. értékelési
24. LLL paradigma
24.1. nem teljesen új keletű fogalom
24.2. kora gyermekkortól, időskorig terjedő tanulás
24.3. 4 alappillér
24.3.1. tanulás a tudásért
24.3.2. tanulás a cselekvésért
24.3.3. együttélés megtanulása
24.3.4. szociális készségek elősegítése
25. virtuális valóság
25.1. számítógépes rendszerek által előállított mesterséges környezet
25.2. használata
25.2.1. orvostudomány
25.2.2. ipari tervezés
25.2.3. kiképzés
25.2.4. szolgáltató, szórakoztató ipar
25.3. élet szűkös határain kívüli világ
26. web 3.0
26.1. szemantikus web-elmélet
26.1.1. értő, intelligens web