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Lernen Informationsvisualisierung by Mind Map: Lernen
Informationsvisualisierung
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Lernen Informationsvisualisierung

Inhalte

(Ein-)Ordnen = Lernen

assoziatives Denken, "Vorwissen" aktivieren, Bezug zu Kognitionstheorie A2 unklar

kategoriales Denken, Bedeutungsräume schaffen, Clustering, Hierarchisierung, Szenische Integration

kognitive Schemata, Assimilation, "einpassen" in bestehende Schemata, Akkommodation, verändern/erweitern bestehender Schemata, Piaget, "kognitive Strukturen", Äquilibration, Gleichgewicht, Assimilation, Akkommodation, Zeichentypen, analoge, schematische, symbolische, Lassen sich schematische und symbolische unterschieden?, Verstehensebenen von Lorenzer, szenisches Verstehen?, deutendes Vestehen?

...schafft Verweisungszusammenhänge

Schlüsselmomente

vom assoziativen zum kategorialen Denken

Visualisierung

Merkfähigkeit, "Ankerung"

vom kategorialen Denken zu kognitiven Schemata

"Mind Setting"

"funktionierende Vorurteile"

Lernarrangement (FHS St.Gallen)

Beispielhaftes Vorgehen (Diskussionsbeitrag)

Referat/Input

Referats-Map an Studierende

Studierende ordnen Map neu

= Aktivierung Vorwissen

= aktives Zuhören

= Eigenleistung wird sichtbar

Prozess der Neuordnung wird diskutiert

info

Workshop

8.3.2012

Impressum