انماط التعلم الإلكتروني

1. 2- التعليم الإلكتروني غير المتزامن Asynchronous e-Learning. وهـو التعليم غير المباشر، يتيح للمتعـلـم الوصول إلى مصادر تعليمية على الإنترنت واختيار مكان ووقت التعلُّم بما يتناسب مع ظروف المتعلم، وذلك من خلال توظيف بعض أساليب وأدوات التعليم الإلكتروني مثل - البريدالالكتروني E-mail  - المنتديات Forums. - قنوات YouTube - المدونات Blogs. أبرز إيجابياته حصول المتعلم على الدراسة حسب الأوقات المناسبة له. تلقي التعليم حسب المجهود الذي يرغب المتعلم في تقديمه. التمكن من إعادة دراسة المادة و الرجوع إليها إلكترونيا حسب الحاجة. أبرز سلبياته عدم حصول المتعلم على تغذية راجعة فورية من المعلم. يؤدي إلى الانطوائية لان المتعلم يكون غالبا وقته منعزلا عن المجتمع والاصدقاء

2. 3- التعليم الالكتروني المدمج )lended Learning( ُّّّّّّ التعلم المدمج هو أحد صيغ التعليم أو التعلم التي يدمج بين التعلم في القاعة الدراسية مع المدرس والتعلُّم عن طريق الإنترنت، حيث توظف أدوات التّعلّم الإلكتروني سواء المعتمدة على الكمبيوتر أو على الشبكة في الدروس، مثل معامل الكمبيوتر والصفوف ّ الذكية ويلتقي المعلم مع الطالب وجهاً لوجه معظم الأحيان. وفق متطلبات الموقف التّعليمي. أبرز إيجابياته يزيد من فرصة تمحور العملية التعليمية حول المتعلم، الجمعبينالتدريسالتقليديوالإلكترونيلتعزيزتفاعلومشاركةالطلاب داخل القاعة الدراسية. التمكن من إعادة دراسة المادة والرجوع إليها إلكترونيا حسب الحاجة. أبرز سلبياته اعتماده على بنيئة تحتية تقنية عالية الأداء. الحاجة الطلاب إلى تدريب وتأهيل للتعلم باستخدام نمط التعلُّم المدمج. نقص الكوادر المؤهلة في توظيف هذا النمط من التعليم

3. 1- (التعليم الإلكتروني المتزامن )Synchronous e-learning أسلوب وتقنيات التعليم المعتمدة على شبكة الإنترنت لتوصيل وتبادل المعرفة بين المتعلم والمعلم في وقت التعلم الفعلي عبر: أ - الفصول الإفتراضية Virtual Classroom ب- المؤتمرات عبر الفيديو Videoconferencing ج - غرف المحادثة Chatting Rooms أبرز إيجابياته حصول المتعلم على تغذية راجعة فورية وتقليل التكلفة والجهد والوقت. الاستغناء عن الذهاب إلى مقر الدراسة. أبرز سلبياته مفهوم التعليم الإلكتروني حاجته إلى توفر أجهزة حديثة وشبكة اتصال عالية الأداء. الالتزام والتقيّد بالوقت المحدّد للدروس لوجود المتَعِلّم والمعِلّم بنفس الوقت