Соціально-педагогічна діяльність в інклюзивному освітньому середовищі

1. Модуль 1. Інклюзивне освітнє середовище – рівні можливості для всіх

1.1. Тема 1. Ключові позиції інклюзивного середовища (2 год.)

1.2. Самостійна робота 1. Переваги універсального дизайну для населення (13 год.)

1.3. Самостійна робота 2. Ключові позиції інклюзивного середовища (13 год.)

2. Модуль 2. Організація інклюзивного освітнього середовища

2.1. Тема 2. Сутність соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання (2 год.)

2.2. Семінарське заняття 1. Командна взаємодія у діяльності закладу освіти з врахуванням інклюзивного підходу (2 год.)

2.3. Самостійна робота 3. Деонтологічні вимоги до діяльності педагогічних працівників в інклюзивному класі (20 год.)

2.4. Самостійна робота 4. Сутність соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання (13 год.)

3. Модуль 3. Соціалізація дитини в інклюзивному освітньому середовищі

3.1. Тема 3. Особливості роботи соціального педагога в інклюзивному освітньому середовищі (2 год.)

3.2. Самостійна робота 5. Соціалізація дитини з особливими освітніми потребами (13 год.)

3.3. Самостійна робота 6. Особливості роботи соціального педагога в інклюзивному освітньому середовищі (13 год.)

3.4. Семінарське заняття 2. Планування та організація соціально-педагогічної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі (2 год.)

3.5. Практичне заняття 1. Формування позитивного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами (2 год.)

4. Модуль 4. Сучасні інноваційні освітні технології в інклюзивному освітньому середовищі

4.1. Тема 4. Соціально-педагогічні технології в інклюзивному освітньому середовищі (2 год.)

4.2. Самостійна робота 7. Методична скарбничка соціального педагога (13 год.)

4.3. Самостійна робота 8. Соціально-педагогічні технології в інклюзивному освітньому середовищі (13 год.)

4.4. Семінарське заняття 3. Особливості соціально-педагогічної підтримки батьків, які виховують дітей з особливими освітніми потребами (2 год.)

5. Формою підсумкового контролю навчальної дисципліни «Соціально-педагогічна діяльність в інклюзивному освітньому середовищі» є залік. Залік виставляється за сумою набраних балів за всі 4 модулі з дисципліни поділені на 100. Розрахунок: 88:100=0,88; К=0,88, де 88 - максимальна кількість балів, яку студент може набрати за навчальну дисципліну; 100 - сума набраних студентом балів ділиться на 100, якщо за навчальним планом з дисципліни передбачено залік. 0,88 - коефіцієнт з навчальної дисципліни.