1. Beratungs- und Supportangebot
2. Angebote aus dem Netz
2.1. Portale
2.1.1. www.lernentrotzcorona.ch
2.1.2. Handreichung onlinegestützter Unterricht: SchuleOnline: Bildungsserver Rheinland-Pfalz
2.1.3. https://www.schuleonline.ch/
2.1.4. https://www.lernentrotzcorona.at/
2.1.5. Coronavirus: Distance Learning und Homeoffice
2.1.6. Distance learning solutions
2.1.7. K-12 Online Teaching Resources | COVID-19 Resources | College of Education | DePaul University, Chicago
2.2. Sammlungen
2.2.1. SCHULSCHLIESSUNG 2020 | MM - Padlet
2.3. Beratungsangebote
2.3.1. https://phzh.ch/de/Dienstleistungen/lernen-zuhause/
2.4. Handreichungen, Tipps
2.4.1. https://www.swisscom.ch/de/schulen-ans-internet/remote-education.html?login&nevistokenconsume&error=NOT_LOGGED_IN
2.4.2. https://phzh.ch/globalassets/phzh.ch/dienstleistungen/lernenzuhause/20200320_fernlernen_handreichung-einstieg-niederschwellig_d2.pdf
2.4.3. https://onlinecampus.virtuelle-ph.at/mod/newsletter/view.php?id=99303&issue=502&action=readissue
2.4.4. https://hochschuldidaktik-online.de/wp-content/uploads/2020/03/Checkliste_VirtuellePraesenzlehre.pdf
2.5. Weiterbildungskurse, Lehrgänge:
2.5.1. Kostenfreie Online-Fortbildung: Digital unterrichten - Das virtuelle Klassenzimmer
3. Methodisch-didaktische Konzepte
3.1. Planungsinstrumente
3.1.1. Planung und Durchführung onlinegestützen Unterrichts
3.2. Distance Learning Konzepte
3.2.1. Digitales Lernen_Home Schooling
4. Materialsammlungen
4.1. Materialangebot von Studierenden für die Praxis
4.1.1. Themenwoche Medien und Informatik
5. Tools
6. Plattform-Lösung(en)
6.1. Digital classrooms with onschool.ch · Liip
6.2. www.learningview.org
6.3. www.schabi.ch
7. Relevante Fragen
7.1. Marktsituation
7.1.1. Konkurrenz / Mitbewerber / Andere Angebote
7.1.2. Bedarf nach Ende der Coronakrise?
7.2. Bedarf
7.2.1. Wer ist Zielgruppe? / Wer nicht?
7.2.1.1. 1. Zyklus?
7.2.1.2. 2. Zyklus
7.2.1.3. 3. Zyklus
7.2.1.4. Mittelschulen?
7.3. Zweck und Zielsetzung des Angebots
7.4. Marktpositionierung (USP)
7.5. Didaktik (Inhalte, Aufbau, Methodik, Curriculum,…)
7.6. Inhalte (Was ist relevant? Was ist vorhanden? Was muss entwickelt werden? Was müsste ggf. wo eingekauft werden?)
7.7. Personelle Ressourcen
7.8. Kosten
7.9. Weitere Fragen:
7.9.1. Wie realisieren wir den Stufenbezug?