1. Filosofia
1.1. Comportamento
1.1.1. Teórico
1.1.1.1. A teoria do conhecimento científico
1.1.1.1.1. Formal
1.1.1.1.2. Material
1.1.2. Prático
1.1.2.1. Teoria dos valores
1.2. nasceu por vol- ta do século VII a.C.
1.2.1. A reflexão a cerca da realidade é um esforço para compreendê-la racionalmente
1.2.1.1. levantar questionamentos e sugerir soluções
2. Ciência
2.1. A produção cientifica deve ser acessível e de fácil compreensão ou ficará restrita apenas ao meio acadêmico
2.2. Formal
2.2.1. esclarecer aspectos problemáticos do senso comum
2.2.1.1. Respaldar
2.2.1.1.1. Fundamentar
2.3. Material
2.3.1. Problemas cotidianos
2.3.1.1. Pesquisa
2.3.1.1.1. Solução
2.4. Continuamente ampliada e renovada
3. Senso comum
3.1. Contribui para que a ciência progrida a partir de dificuldades que emergem no dia-a-dia das pessoas.
3.2. A ciência deve ser aliada dos conhecimentos populares, um não deve anular o outro, mas sim complementar
3.3. Processo evolutivo
3.3.1. Vivencia
3.3.1.1. Acumulação de saberes
3.3.1.1.1. Saber popular
3.4. Valorizar o senso comum na condição de forma básica prática e imprescindível do conhecimento humano
4. Educação
4.1. Considerar contextos socioculturais diferentes
4.2. Profissional da educação
4.2.1. Valorizar o conhecimento produzido na relação entre conhecimento científico e senso comum
4.2.2. Reflexão crítica
4.2.3. Entender o conhecimento construído pela reflexão crítica dos sujeitos envolvidos no processo de aprendizagem
4.2.4. Encorajar as classes populares
5. Educação em saúde
5.1. Construção compartilhada do conhecimento
5.1.1. Construtivismo
5.1.1.1. Entende o conhecimento construído pela reflexão crítica dos sujeitos envolvidos no processo de aprendizagem a partir de suas experiências prévias e das questões consideradas significativas.
6. A partir da segunda metade do século XX
6.1. Mudança de paradigmas
6.1.1. Crise no modelo cartesiano-positivista
6.1.1.1. Profissional da saúde
6.1.1.1.1. Encorajar uma efetiva mudança para um comportamento saudável
6.1.1.1.2. Ampliar e facilitar a comunicação com a comunidade
6.1.1.1.3. Também considerar aspectos psicológicos, sociais e ambientais da doença
6.1.1.1.4. Tratar o paciente de forma humanizada
6.2. Abordagem holística
7. Século XVII
7.1. Perspectiva epistemológica da biomedicina
7.1.1. Positivista
7.1.1.1. O objetivo é a doença que acaba sendo vista apenas como fenômeno físico
8. O termo "promoção da saúde" teve origem em 1945,quando o historiador e médico Henry Sigerist mencionou a mesma como uma das tarefas da medicina
8.1. Sigerist defendia uma ação integrada entre políticos, lideranças sindicais trabalhadoras e patronais, educadores e médicos
8.1.1. Políticas públicas e programas de saúde
8.1.1.1. Allimentação
8.1.1.2. Educação
8.1.1.3. Trabalho
8.1.1.4. Saúde
8.1.1.5. Lazer