EVALUACIÓN SUMATIVA

1. PRECEDE DE:

1.1. No.1 Evaluacion Diagnostica

1.2. No.2 Evaluación Formativa

2. SE COMPLEMENTA CON:

3. FINALIDADES

3.1. Asegurar que las características de los alumnos respondan las demandas y metas

3.2. Que adquiera el alumno la función formativa en comportamiento previsto por el maestro

3.3. Que cuente el maestro con los prerrequisitos necesarios para posteriores aprendizajes

4. EVALUACIÓN

4.1. CONCEPTO

4.1.1. El avance del conocimiento cientifico

4.2. EDUCATIVA

4.2.1. RALPH TYLER 1969

4.3. TIPOS

4.3.1. Formativa

4.3.2. sumativa

5. DESCUBRIDOR

5.1. MICHAEL SCRIVEN

5.1.1. MODELO EVALUACION "SIN METAS" 1967

6. OBJETIVO

6.1. Evalua el proceso, no se centra en los objetivos.

6.2. Se adecua a los intereses y necesidades de los beneficiarios o estudiantes

6.3. Determina si se han cumplido los objetivos educacionales planteados

7. FUNCIONES

7.1. Es la que se realiza al término de una etapa del proceso enseñanza-aprendizaje para verificar sus resultados.

7.2. Determinar logros de objetivos y en que medida fueron obtenida

7.3. Calificar al alumno y valorar el proyecto educativo

8. QUE ES?

8.1. Es un proceso mediante el cual se estudian los resultados de un proceso de aprendizaje una vez que se ha terminado el mismo.

9. SE FUNDAMENTA

9.1. En la información que se ha ido recogiendo sistemáticamente por el profesor en torno a los logros alcanzados por los alumnos en su proceso de estudio