1. Pensamiento crítico
1.1. Independiente
1.1.1. Se construye a partir de la individualidad
1.2. Conocimientos o información
1.3. Preguntas de interés
1.4. Argumentos
1.4.1. Tesis
1.4.2. Pruebas
1.5. Social
1.5.1. Compara las ideas con otros aunque sea inicialmente individual.
2. La práctica
2.1. Comportamiento de la lectura crítica
2.1.1. Ironia generada por un uso léxico
2.1.1.1. Desmontar el mecanismo retórico del texto
2.1.2. Uso de la comparación
2.1.2.1. Identificar los términos comparados
2.1.3. Construcción de sujetos del discurso
2.1.3.1. Identificar particular de los sujetos que participan en el discurso
3. Analisis de comprensiones críticas
3.1. Analisis del grado y tipo de comprensión lectora crítica
4. Presentación
4.1. Persona crítica
4.1.1. Comprende el propósito lingüístico
4.1.2. Conciente del contexto
4.1.3. Construye discursos alternativos
4.1.4. Utiliza recursos lingüísticos
4.2. Práctica en el aula
4.2.1. Análisis lingüístico desde el ACD
4.2.2. Analisis del grado de comprensión
5. La teoría
5.1. Leer las líneas
5.1.1. Comprensión literal de las palabras
5.2. Leer entre líneas
5.2.1. Recuperar los implicitos en el texto
5.3. Leer detrás de las líneas
5.3.1. Comprender lo que se pretende conseguir
6. Lectura Crítica
6.1. Tipo complejo de lectura
6.2. Planos previos de comprensión
6.2.1. Literal
6.2.2. Interferencias
6.2.3. Intenciones