1. Autojuicio
1.1. Autoevaluación
1.2. Atribución causal
2. REFERENCIAS
2.1. Oses B., S. & Jaramillo M., S. (s/f, 2008). Metacognición: Un Camino para Aprender a Aprender. [PDF]. Recuperado de https://dropbox.com/s/13plm6pfzz0hqks/Metacognici%C3%B3n-%20camino%20para%20aprender%20a%aprender.pfd?dl=0
2.2. Dura, F. T. (23 de Junio, 2017). Aprendizaje Autorregulado e Intervenciones Docentes en la Universidad. [PDF]. Recuperado de Estrategias de autorregulación.pdf
2.3. Díaz Barriga, F. (s/f, 1999). Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo. [PDF]. Recuperado de Dropbox - Error
2.4. S/A, (s/f). Tipo de Estrategias. Modelación Metacognitiva. [DOC]. Recuperado de Tiposdeestrategias.docx
2.5. Grupo Educare. (s/f). Metacognición. [Video file]. Recuperado de Metacognición.mp4
2.6. S/A. (Julio, 2014). Metacognición y Autorregulación del Aprendizaje. [PPT]. Recuperado de Metacognición y Autorregulación.pptx
2.7. Castillero M, O. (S/F). Procesos Cognitivos: ¿Qué son Exactamente y por qué Importan en Psicología?. [BLOG]. Recuperado de Procesos cognitivos: ¿qué son exactamente?
2.8. Rmos de F, I. , Teppa, S. & Fernández, M., ( S/F, 2010). El Aprendizaje Estratégico. [PDF]. Recuperado de http://www.ucla.edu.ve/viacadem/redine/RevistaEREDINE/TrabajosTodos/PRevVol1N32010PDF.pdf
3. ELABORARON
3.1. Lic. Margarita Rodríguez Santiago
3.2. Lic. Ana Itzel Hernández Robles
3.3. Lic. Ruth Castañeda Valencia
3.4. Lic. Danae Selene Sierra González
3.5. Lic. Diana Naybi Blanco Lara
4. Comprende todos los pasos que el estudiante planifica para aprender significativamente de acuerdo a su estilo cognitivo.
5. Metacognición
5.1. Evaluación
5.2. Retroalimentación
6. Emoción
6.1. Percepción
6.2. Comportamiento
7. COGNICIÓN
7.1. Conjunto
7.1.1. Procesos Mentales
7.1.1.1. Procesos
7.1.1.1.1. Percepción
7.1.1.1.2. Memoria
7.1.1.1.3. Atención
7.1.1.1.4. Reflexión
7.1.1.2. Tipos
7.1.1.2.1. Cognitivos complejos
7.1.1.3. Metas
7.1.1.3.1. Intenciones
7.1.1.3.2. Objetivos
7.1.1.4. Pensamiento crítico
7.1.1.4.1. Organización
7.1.1.4.2. Elaboración
7.1.1.4.3. Repetición
7.1.1.4.4. Mentimeter
7.1.1.5. Estrategias
7.1.1.5.1. Codificación
7.1.1.5.2. Almacenamiento
7.1.2. Recibe
7.1.2.1. Procesa
7.1.2.2. Informa
8. METAGNICIÓN
8.1. Conciencia
8.1.1. Autoaprendizaje
8.1.1.1. Establecer
8.1.1.1.1. Metas
8.1.1.2. Estrategias
8.1.1.2.1. Habilidades
8.1.1.2.2. Auto-
8.1.1.3. Transferencia
8.1.1.4. Escalera
8.1.1.4.1. Explorar
8.1.1.4.2. Efectividad
8.1.1.4.3. Uso
8.1.1.4.4. Pensamiento
8.1.1.5. Conocimiento
8.1.1.5.1. Variables
8.1.1.5.2. Representa
8.1.1.6. Aprendizaje
8.1.1.6.1. Receptivo.
8.1.1.6.2. Descubrimiento.
8.1.1.6.3. Memoristico
8.1.1.6.4. Significativo
9. AUTORREGULACIÓN
9.1. Proceso activo
9.1.1. Planificación
9.1.1.1. Aplicación
9.1.1.1.1. Monitoreo
9.1.1.2. Análisis
9.1.1.2.1. Metas
9.1.1.2.2. Proyección
9.1.1.3. Autoreflexión
9.1.1.3.1. Autorreacción
9.1.1.4. Creaciones
9.1.1.4.1. Motivaciones
9.1.1.4.2. Autoeficiencia
9.1.1.4.3. Valor
9.1.1.4.4. Orientaciones
9.1.1.4.5. Resultados
9.1.1.5. Objetivos
9.1.1.5.1. Ejecución
9.1.1.5.2. Autoevaluativa
9.1.2. Integración
9.1.2.1. Vertiente
9.1.2.1.1. Social
9.1.2.2. Estándares
9.1.2.3. Estrategias
9.1.2.3.1. Comprensión
9.1.2.3.2. Memorización
9.1.2.3.3. Aprendizaje
9.1.2.4. Competencias
9.1.2.4.1. Confiabilidad
9.1.2.4.2. Adaptabilidad
9.1.2.4.3. Innovación
9.1.2.5. Autocontrol
9.1.2.6. Variables
9.1.2.6.1. Motivación
9.1.2.6.2. Cognición