1. Características de la educación
1.1. a) Capacidad subjetiva
1.1.1. Es propio del ser humano, de formarse día a día, desarrollarse psiquicamente, adquirir forma y desenvolver su personalidad
1.2. b) Caracter conductivo
1.2.1. La educación es una conducción libre de la persona que se educa
1.3. c) Intencionalidad: Para los tratadistas "Personas que escriben tratados sobre una materia", sin intención de educar no habría educación, es decir que la educación no por el hecho del educador es intencional, sino en caso formal de la educación.
1.4. d) Continuidad: La educación no solamente es en la infancia, adolescencia o en la juventud, sino que en en todas las etapas de la vida del ser humano y mismo seguirá el proceso educativo.
2. Fundamentos de la educación
2.1. Los pilares fundamentales de la educación son: El hombre, sociedad, cultura y comunicación, mismos están relacionados entre si.
2.2. La educación es un proceso social que comprende un conjunto de acción educativa; una unidad educativa que se lleva a cabo en una clase debe ser planificada por el educador.
3. La palabra educación tiene dos funciones etimológicas que son:
3.1. Del latin educare que significa: criar, nutrir, enseñar,alimentar.
3.2. Y de la raiz latina ex-educare que significa: sacar, extraer, conducir de adentro hacia a fuera y exteriorizar.
4. Concepto de educación
4.1. Las principales concepciones acerca de la educación son las siguientes:
4.1.1. a) La educación como hecho y realidad
4.1.1.1. Es la transmisión comunicativa de unas personas a otras, donde mismos proporcionan ideas, saberes, habilidades, etc.
4.1.1.2. El hecho educativo esta ligado a una institución y organización educativa. Y la realidad educativa se refiere al aspecto sociocultural, orden político y económico.
4.1.2. b) La educación como actividad y proceso
4.1.2.1. La educacion como proceso se enmarca en dos direciones que son:
4.1.2.1.1. Proceso interactivo: Donde el transmisor es el educador, el receptor el educando o estudiante y por ultimo la mediación o medios educativos.
4.1.2.1.2. Proceso intraactivo: La formación propia del educando o también denominado autoeducación.
4.1.2.1.3. En los dos casos del proceso educativo estan relacionados por dos aspectos esenciales que aon: