Profilul cadrului didactic

1. COMPETENTELE PROFESORULUI

1.1. Competenţe ştiinţifice, metodice şi psihopedagogice

1.2. Competenţe manageriale

1.3. Competenţe de evaluare

1.4. Competenţe decizionale

1.5. Competenţe de relaţionare

1.6. Competenţe de formare

2. ROLURILE PROFESORULUI

2.1. De a oferi sprijin tuturor elevilor, mai ales celor cu dificultati in invatare

2.2. Rolul de a lasa copiii sa invete in propriul ritm

2.3. Incurajarea elevilor spre descoperirea propriilor aptitudini

2.4. Rolul de a realiza un echilibru intre control, exigenta si libertatea de decizie a clasei

2.5. Rolul de pedagog (construieste dispozitive de invatare adaptate)

2.6. Rolul de mediator (intermediaza cunoasterea si faciliteaza legatura dintre elev si informatii)

2.7. Rolul de ghid (faciliteaza schimburi intelectuale si verbale)

2.8. Rolul de ajutor, partener (construieste variante de solutionare a problemelor in materie interactiva)

2.9. Rolul de transmitator (selecteaza si transmite informatii cu un grad de complexitate si flexibilitate crescanda)

2.10. Rolul de evaluator (promoveaza si practica o evaluare formativa)

3. TRASATURILE PROFESORULUI

3.1. Bun cunoscator al didacticii si al materiei pe care o preda

3.2. Atitudine reflexiva, se perfectioneaza continuu

3.3. Atent la nevoile elevilor

3.4. Intelegator

3.5. Trebuie sa fie caracterizat de caldura si empatie

3.6. Responsabil

3.7. Creativ

3.8. Entuziast

3.9. Optimist

3.10. Sistematic

3.11. Prietenos