Facultad Ciencias Económicas, Administrativas y Contables

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Facultad Ciencias Económicas, Administrativas y Contables by Mind Map: Facultad Ciencias  Económicas,  Administrativas y Contables

1. Aspecto administrativo

1.1. -Administración Financiera Distancia. -Administración de Negocios Distancia. -Administración de Negocios. presencial. -Contaduría Pública. -Economía. -Pregrado. -Posgrados. -Maestría en Administración. -Especialización en negocios y Fianzas Internacionales

1.1.1. -Especialización en Gerencia Logística (Convenio EAN de Bogotá). -Especialización en Revisorìa Fiscal y Auditoría Externa (Convenio con UNAB Bucaramanga). -Educación Continuada. Organo de gobierno: -(Consejo de facultad)

2. Aspectos historicos

2.1. Mediante el Acuerdo Número 003 del 1 de marzo de 1999 la Facultad recibió el nombre de Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, conformada por los programas de Contaduría Pública, jornadas diurna y nocturna; Administración Financiera (modalidad a distancia) y Administración de Negocios (modalidades presencial y a distancia), creados entre los años de 1989 y 2001, con registro calificado, en respuesta a las necesidades de la región y a los programas de modernización académica de la Universidad del Quindío.

2.1.1. -En el año 2013 el Ministerio de Educación Nacional le otorga registro calificado al programa de Maestría en Administración. -En el año 2017 el Consejo Superior de la Universidad aprueba el cambio de nombre a Facultad de Ciencias Económicas, Contables y Administrativas.

3. Identidad de la facultad y direccionamiento estratégico

3.1. MISIÓN: La Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables tiene como misión formar integralmente capital intelectual humano en las áreas económicas, administrativas y contables, cuya idoneidad profesional se fundamente en criterios éticos y competitivos, así también en una actitud de aprendizaje permanente que consolide tanto la capacidad de responder a los retos mediante procesos pertinentes de investigación y de proyección social, desde lo administrativo, como la capacidad de proponer alternativas innovadoras y creativas para la solución de situaciones problémicas, con lo cual se contribuya al desarrollo económico y social del país y, en esa medida, a la construcción de una sociedad más justa a partir del pos acuerdo de paz.

3.1.1. VISIÓN: La Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables será reconocida en el año 2025 por la acreditación de alta calidad de todos sus Programas académicos, proyectándose así como líder en procesos de responsabilidad social de la mano del pos-acuerdo de paz. Se visiona ofreciendo un apoyo real a las necesidades del contexto local, regional y nacional a través de la formación integral de su capital intelectual humano, con base en criterios éticos y competitivos, utilizando herramientas de planificación en aspectos curriculares, sociales, técnicos, de infraestructura y tecnológicos así como implementando la modernización y actualización permanente de sus saberes específicos cuyo producto sea pues la respuesta más óptima para las necesidades sociales.

4. Articulación con el PEF con el PEU y reto formativo

4.1. - Universidad Pertinente: la Facultad actúa como un ente dinamizador y gestor del que hacer académico en cada uno de sus programas de pregrado y postgrado, que responde de manera pertinente al desarrollo de la sociedad, las organizaciones y las empresas de la región y del país.

4.1.1. - Universidad Creativa: la Facultad, desde sus principios formativos, propende por la solución creativa e innovadora a las problemáticas del contexto del cual hace parte mediante la formación integral de los estudiantes de pregrado y postgrado. Ello a través de las investigaciones y reflexiones en torno a las necesidades regionales o nacionales de acuerdo con la naturaleza académica de la Facultad. De igual forma con la vinculación a organizaciones y empresas que requieren acciones directas para su mejoramiento.

4.2. - Universidad Integradora: la Facultad reconoce en sus estudiantes su “ser”, su “saber”, su “hacer” y su “saber hacer”, atendiendo las características del entorno social en el que se desenvuelven. De otro modo, comprende que la comunidad académica se encuentra inmersa en diversas esferas socioculturales que deben ser tenidas en cuenta en los espacios académicos para contribuir al desarrollo de las mismas, desde los programas de pregrado y postgrado que la Facultad ofrece.