Bajo rendimiento académico

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Bajo rendimiento académico by Mind Map: Bajo rendimiento académico

1. Modelo

1.1. Modelo inadecuado para el contexto del aula

1.1.1. Imposición de modelos

1.2. Falta de interacción entre docente y estudiante

1.2.1. Protagonismo del profesor por encima del estudiante

1.3. Falta de orientación vocacional del estudiante

1.3.1. Contenidos curriculares centrados en pruebas censales

1.3.1.1. Políticas públicas no orientadas a actitudes vocacionales

2. Directivos/ Administrativos

2.1. Estrategias pedagógicas poco claras e ineficientes

2.1.1. Descoordinación

2.1.1.1. Fallas de la comunicación al equipo docente

2.1.1.2. Falta de liderazgo

2.1.1.3. Falta de Capacitaciones

2.2. Mala administración

2.2.1. Inadecuada gestión de recursos

2.2.2. Politización de los cargos

2.2.3. Poca gestión para conseguir recursos

3. Recursos

3.1. Escases de material pedagógico (Libros, computadores, tablets, laboratorios)

3.1.1. Bajo presupuesto

3.2. Instalaciones inadecuadas para el aprendizaje

3.2.1. Espacios físicos inadecuados

3.2.2. Falta de mantenimiento

3.2.3. Sillas incómodas para los estudiantes

3.3. herramientas TIC subutilizadas

3.3.1. Infraestructura TIC ineficiente

3.3.2. Conectividad ineficiente

3.3.3. Falta de actualización

3.3.4. Falta de mantenimiento

3.3.5. Baja apropiación de recursos

4. Padres de familias y acudientes

4.1. Falta de acompañamiento en el desarrollo de actividades

4.1.1. Nivel educativo bajo

4.1.2. Falta de interés en los procesos de sus hijos

4.1.3. Delegar formación a docentes

4.2. Ausencia en los procesos académicos y disciplinarios en los que se les solicita ser parte

4.2.1. Indiferencia a los procesos académicos y disciplinarios

4.2.2. Compromisos laborales inexcusables

4.2.3. Relaciones interpersonales en conflicto con los docentes o directivos

4.3. Malas condiciones familiares

4.3.1. Maltrato y abuso

4.3.2. Familias disfuncionales

4.3.3. Pobreza

5. Docentes

5.1. Desmotivación en la enseñanza

5.1.1. Falta de vocación

5.1.2. Bajas condiciones laborales

5.1.3. Acoso laboral

5.1.4. Carga laboral excesiva

5.1.4.1. Horarios inadecuados

5.1.4.2. Participación en actividades extracurriculares

5.2. Didácticas inadecuadas implementadas en el aula

5.2.1. Poca información acerca de las necesidades educativas especiales de los estudiantes

5.2.2. proceso de evaluación inadecuado

5.2.3. No adopta nuevos modelos

5.2.4. Falta de planeación y organización

5.2.4.1. Falta de disciplina en el trabajo

5.2.5. Desconocimiento especifico en áreas

5.2.5.1. No tener un perfil idóneo

6. Estudiantes

6.1. Incumplimiento en el desarrollo de actividades académicas

6.1.1. Falta de planeación de actividades académicas

6.1.2. Poco interés a las actividades académicas

6.1.2.1. Modelo pedagógico obsoleto

6.1.2.2. No utilización de herramientas TICS

6.1.3. Poca motivación emocional

6.1.3.1. Intereses distintos a los propósitos del aula

6.2. No tener un proyecto de vida claro

6.2.1. Expectativas a futuro bajas

6.2.1.1. Visión reducida en lo que respecta a oportunidades laborales

6.2.2. No tener Aspiraciones bien definidas

6.3. Mala convivencia escolar

6.3.1. Violencia física y psicológica

6.3.1.1. Acoso escolar como victima y victimario

6.3.1.2. Acoso por los profesores

6.3.1.3. Acoso por los directivos

6.3.2. Abuso de Redes sociales

6.3.2.1. Ciberbullyng

6.3.2.2. sexting

6.4. Apoyo familiar

6.4.1. Violencia intrafamiliar

6.4.2. Falta de acompañamiento en el desarrollo de actividades

6.4.3. Pobreza del hogar

6.5. Condiciones inadecuadas para el aprendizaje

6.5.1. Problemas de Alimentación

6.5.2. Contexto socio económico al que pertenecen los estudiantes

6.5.2.1. Consumo de sustancias psicoactivas

6.5.2.2. Tribus urbanas

6.5.2.3. Grupos al margen de la ley

6.5.3. Necesidades Educativas Especiales de aprendizaje