1. Основні підходи до навчання АМ
1.1. Комунікативно-діяльнісний
1.2. Компетентнісний
1.3. Рефлексивний
1.4. Культурологічний
1.5. Рівнений
2. МІЖНАРОДНІ РІВНІ ВОЛОДІННЯ АМ
2.1. А
2.1.1. А1-інтродуктивний
2.1.2. А2-середній
2.2. В
2.2.1. В1-рубіжний
2.2.2. В2-просунутий
2.3. С
2.3.1. С1-автономний
2.3.2. С2- компетентний
3. ЦІЛІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
3.1. Практична
3.1.1. Передбачає формування ІКК
3.1.1.1. Основні складові ІКК
3.1.1.1.1. Мовна компетентність
3.1.1.1.2. Мовленнєва компетентність
3.1.1.1.3. Лінгвосоціокультурна компетентність
3.2. Освітня
3.2.1. Тексти для читання
3.2.2. Аудіювання
3.3. Розвивальна
3.3.1. Мовленнєві здібності
3.3.2. Психічні процеси
3.3.3. Інтелектуальні здіності учня
3.3.4. Навчальна мотивація школярів
3.3.5. Соціальні здібності учнів
3.4. Виховна
3.5. Професійно-орієнтовна
4. ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ АМ
4.1. Дидактичні принципи
4.1.1. принцип наочності
4.1.1.1. слухова
4.1.1.2. зорова
4.1.2. прицип доступності
4.1.3. принцип міцності
4.1.4. принцип свідомості
4.1.5. принцип науковості
4.1.6. принцип активності
4.1.7. принцип всебічного розвитку особистості
4.1.8. принцип індивідуалізації
4.1.9. принцип формування позитивної мотивації навчання
4.2. принцип комунікативності
4.3. принцип комунікативно спрямованого формування мовленнєвих навичок
4.4. принцип інтегрованого навчання видів мовленнєвої діяльності та аспектів мови
4.5. принцип домінуючої ролі вправ
4.6. принцип взаємопов'язаного навчання мови і культури
4.7. принцип урахування рідної мови і культури
4.8. принцип автентичності навчальних матеріалів
4.9. принцип розвитку автономності учнів
4.10. принцип професійної спрямованості іншомовного спілкування
5. ОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ АМ
5.1. Функціональність
5.2. Складність
5.3. Відкритість
6. КОМПОНЕНТИ СИСТЕМИ АМ
6.1. Підходи до навчання
6.2. Цілі навчання
6.3. Зміст навчання
6.4. Принципи навчання
6.5. Методи навчання
6.6. Засоби навчання
7. ЗМІСТ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
7.1. Основні компоненти змісту
7.1.1. Сфери спілкування, теми, ситуації
7.1.1.1. Комунікативна ситуація
7.1.1.1.1. обставини дійсності
7.1.1.1.2. учасники спілкування
7.1.1.1.3. мовленнєві наміри
7.1.2. Навчальний матеріал
7.1.2.1. мовний
7.1.2.1.1. фонетичний
7.1.2.1.2. лексичний
7.1.2.1.3. граматичний
7.1.2.2. мовленнєвий
7.1.2.2.1. тексти
7.1.2.2.2. діалоги
7.1.2.3. кріаїнознавчий
7.1.2.3.1. тексти країнознавчого характеру
7.1.2.3.2. ілюстративн матеріали
7.1.2.3.3. змі
7.1.3. Знання, навички та вміння
7.1.3.1. мовні
7.1.3.2. мовленнєві
7.1.3.3. країнознвчі
7.1.3.4. лінгвістичні