1. ข้อที่หนึ่ง คือ เรื่องโลกก็ให้ศึกษา,เรื่องธรรมชาติก็ให้ศึกษา, แล้วก็เรื่องประยุกต์สิ่งที่ศึกษามานั้น ให้มันสำเร็จประโยชน์ ต้องให้เขารู้ของจริง ที่เป็นอยู่จริง,เขาจะได้พอใจในสิ่งที่เขามีอยู่แล้วจริง ๆ หรือว่า จะช่วยได้จริงๆ..เยาวชนของเราควรจะศึกษาให้รู้ ให้ชัดเจนอย่างยิ่ง ข้อหนึ่งว่า บรรพบุรุษของเราเคยอยู่กันมาอย่างไร จึงมีสันติสุข , พ่อ-แม่ นี้คืออะไร ,บุญ-บาป, นรก-สวรรค์ , รู้ผิด , เป็นสุขและสงบ , มีศีลธรรม-มีวัฒนธรรม , พื้นฐาน ศีลธรรมบริสุทธิ์, ให้เข้าใจความแตกต่างระหว่างอารยธรรม. คือวัฒนธรรมแท้ในทางวัตถุ ที่มันต่างกับวัตถุนิยม
2. วิชาดนตรี/ปัญญาฐานกาย
3. เรียนรู้ดูงานนอกสถานที่
4. อะไร
4.1. ตัวช่วยคนสำหรับคนไม่มีเวลา
4.1.1. การให้ การเสียสละ หรือการเอื้อเฟื้อแบ่งปันของๆตนเพื่อประโยชน์แก่บุคคลอื่น
4.1.1.1. การพูดจาด้วยถ้อยคำที่ไพเราะอ่อนหวาน พูดด้วยความจริงใจ ไม่พูดหยาบคายก้าวร้าว พูดในสิ่งที่เป็นประโยชน์เหมาะสำหรับกาลเทศะ
4.1.1.1.1. การสงเคราะห์ทุกชนิดหรือการประพฤติในสิ่งที่เป็นประโยชน์แก่ผู้อื่น
4.1.2. รวมเงินเพื่อจ้างครูสอนลูก
4.1.2.1. ครั้งที่ 1 โรงพยาบาลสัตว์มีคุณ
4.1.2.1.1. ครั้งที่ 2 ดีดีบิวตี้ คลินิก
4.1.3. แยกเป็นส่วนตัวหรือกลุ่มเล็ก
4.1.3.1. ชั้นเรียนของเด็กโต
4.1.3.2. ชั้นเรียนผู้มีความสนใจเฉพาะ
4.2. วิชาพูด
4.2.1. วิชา Dialog
4.2.1.1. วิชา Pecha kucha
4.2.1.1.1. วิชา Public speaking
4.2.1.1.2. กูเกิ้ล
4.3. วิชาฟัง
4.3.1. วิชา Deeplistening
4.4. วิชาทำ
4.4.1. วิชา Emphathy
4.5. 1.เชื่อมั้นและศรัทธาว่าคนทุกคนเรียนรู้ได้ 2.เป็นแบบอย่างที่น่าเคารพและไว้วางใจ 3.วางจิตวางใจเป็น อดใจ-ยับยั้งใจ ไม่รีบสอนหรือบอกความรู้สำเร็จรูป 4.เปิดพื้นที่การลองผิดลองถูก 5.รู้จักสังเกตุและฟังเป็น ฟังด้ายใจเป็นกลาง ไม่ตัดสิน ยอมรับทุกความคิด ความเห็น 6.ตั้งคำถามเป็นลำดับ ไม่จู่โจมจากคำถามง่ายๆเป็นรูปธรรม 7.เป็นเพื่อร่วมเรียนรู้อย่างเท่าเทียม
4.5.1. ป.1และม.1 วิชากินเป็นอยู่เป็น
4.5.1.1. ความรู้ด้านโภชนาการ
4.5.1.1.1. คุณค่าของอาหาร
4.5.1.2. ความใส่ใจจัดรายการอาหารให้หลากหลาย
4.5.1.2.1. บริโภคปัจจัยต่างๆ
4.5.1.3. http://food.fda.moph.go.th/law/data/announ_fda/1_No62_367_383.pdf
4.5.1.4. organic food - Google Search
4.5.1.4.1. processing food - Google Search
4.5.2. ป.2และม.2 วิชาซับเหงื่อโลก
4.5.2.1. ปฏิสัมพันธ์ของเด็กต่อโลกและสิ่งแวดล้อม,ธรรมชาติและการกระทำของมนุษย์ต่อโลกในปัจจุบัน เป็นการพํฒนาภายนอก(ทรัพยากร,ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม)
4.5.2.1.1. ภาวะโลกร้อน
4.5.2.1.2. ขยะ 3 อย่าง
4.5.2.1.3. ปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรากับเทคโนโลยี ในด้านการใช้ประโยชน์จากสิ่งเหล้่านี้
4.5.3. ป.3และม.3 วิชาโตก่อนโต
4.5.3.1. ไม่ว่าจะเล่นอย่างไร ก็ได้เรียนรู้ , เล่น+แก้ปัญหา = สร้างปัญญา
4.5.3.1.1. เคารพกติกา
4.5.3.1.2. ฝึกใช้ภาษาในการสื่อสาร คิด แก้ปัญหา
4.5.3.1.3. เล่นกับเพื่อวัยเดียวกัน
4.5.3.1.4. เล่นโดยไม่มีของเล่น
4.5.4. ป.4และม.4 วิชาสัมมาธุรกิจ
4.5.4.1. ทำให้เสร็จ VS ทำให้ประณีต
4.5.4.1.1. ทักษะการทำงานร่วมกัยผู้อื่น
4.5.4.1.2. ฝึกความจำใช้งาน
4.5.4.1.3. ฝึกความยืดหยุ่นทางความคิด
4.5.4.1.4. ฝึกการควบคุมตนเอง
4.5.4.1.5. ฝึกการวางแผน
4.5.4.1.6. ให้เด็กฝึกทักษะการทำงานจยเสร็จ , อย่าเพิ่งคาดหวัง , ความปราณีตเป็นรอง
4.5.4.2. จิตสำนึกที่ดี
4.5.4.2.1. มีวินัยในตนเอง
4.5.4.2.2. รู้จักพึ่งพาตนเอง
4.5.4.2.3. รับรู้ความสามารถของตนเอง
4.5.4.2.4. มีน้ำใจ มีจิตอาสา
4.5.4.2.5. เห็นคุณค่าของผู้อื่น
4.5.5. ป.5และม.5 วิชาสื่อสารเป็น
4.5.5.1. เข้าใจปรากฏการณ์ธรรมชาติของคน
4.5.5.1.1. เข้าใจเรื่องราวในอดีต
4.5.5.1.2. เข้าใจร่างกายเราประกอบด้วยอะไร
4.5.5.1.3. สุข ทุกข์ เฉยๆ
4.5.5.1.4. รู้จักความคิด ที่ส่งผลให้พูดดีหรือพูดไม่ดี
4.5.5.1.5. เข้าใจอารมณ์ตนเอง เข้าใจความสุข ความทุกข์ ความพอใจ ความดีใจ ความเสียใจ ความหดหู่
4.5.6. ป.6และม.6 วิชาแกะสลักชีวิต
4.5.6.1. วางเป้าหมายให้ชัด
4.5.6.2. ใช้เครื่องมือการรับรู้
4.5.6.2.1. การฟัง,การใคร่ครวญ เพื่อฝึกฝนตัวรู้(สติ)ในตัวเอง
4.5.6.3. พ่อแม่มีส่วนร่วมเรียนรู้และลงมือปฎิบัติจริง
4.5.6.3.1. การงานที่ต้องลงมือทำ ทำร่วมกันและทำบนสถานการณ์จริง
4.5.6.4. การฟังการบรรยายจากผู้เเชี่ยวชาญ
4.5.6.5. สร้างการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้
4.5.6.5.1. วงสนทนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้/สะท้อนการเรียนรู้/จัดการความรู้ของกลุ่มทุกครั้งหลังจบกิจกรรม
5. ใคร
5.1. เด็กๆ วัยเรียนรู้
5.1.1. สามารถควบคุมตัวเองได้
5.1.1.1. 1 ห้องเรียน คือ 25 คน
5.1.1.1.1. แยกได้อีก 4 ห้อง (งานในอนาคต)
5.2. แหล่งพบปะของคนรักลูก
5.2.1. โฮมสคูล
5.2.2. นักเรียน
5.2.3. เพิ่มฉันทะ ความพอใจรักใคร่ในสิ่งนั้น
5.2.3.1. เพิ่มวิริยะ ความพากเพียรในสิ่งนั้น
5.2.3.1.1. เพิ่มจิตตะ ความเอาใจใส่ฝักใฝ่ในสิ่งนั้น
5.3. กลุ่มคนสมทบเงิน
5.3.1. เข้าร่วมเดือนที่ 1 ราคา 600 บาท
5.3.2. สอนกลุ่มคละทุกระดับ
5.3.2.1. Arrow 2000baht per month
5.3.2.1.1. 6000 baht
5.3.2.2. Miki English 2000baht per month
5.3.2.2.1. 6000baht
5.3.3. เข้าร่วมเดือนที่ 2 ราคา 600 บาท
5.3.4. เข้าร่วมเดือนที่ 3 ราคา 600 บาท
5.3.5. คนที่มีความปราถนาให้ผู้อื่นได้รับสุข
5.3.5.1. ความปรารถนาให้ผู้อื่นพ้นทุกข์
5.3.5.1.1. ความยินดีเมื่อผู้อื่นได้ดี
5.3.6. คัดเลือก ผู้ปกครอง / สัมภาษณ์ผู้ปกครอง
5.4. กลุ่มคนที่รักและดูแลลูกของคนในกลุ่มได้
6. ที่ไหน
6.1. เรียนรู้ผ่านการประดิษฐ์
6.1.1. อาณาจักรจิ๋ว
6.2. แหล่งเรียนรู้ออนไลน์
6.2.1. ยูทูป
6.2.2. ไปเฉพาะเด็ก/จำกัดครั้งละ 10 คน
6.3. สัญจรแหล่งเรียนรู้
6.3.1. แหล่งเรียนรู้เฉพาะ
6.4. สถานการณ์ปกติ
6.4.1. วีเลิร์น
6.4.1.1. สนามกีฬา
6.4.1.1.1. ทัศนศึกษา
7. อย่างไร
7.1. สวัสดิการ
7.1.1. สมาชิกทุกคนได้รับอุปกรณ์การเรียนส่งถึงบ้าน
7.1.2. ประธานกลุ่ม 20%
7.1.2.1. หัวหน้ากลุ่ม 10%
7.1.2.1.1. พ่อครู-แม่ครู ครั้งละ 300 บาท
7.1.3. ของขวัญ
7.1.3.1. ของตอบแทนพระคุณครูสัญจร
7.1.3.1.1. แม่ขวัญ
7.1.3.1.2. แม่พัช
7.1.3.1.3. หมออังกาศ
7.1.3.2. ของขวัญในวันเกิดเด็ก
7.1.4. ค่าแอฟฟลิชั่น
7.1.4.1. ZOOM เดือนละ 520 บาท
7.1.4.1.1. ค่าจ้างครู 3 คน/3เดือน 18,000
7.1.4.2. mindmeister
7.1.4.3. Padlet.com
7.1.5. Padlet เดือนละ 135 บาท
8. เมื่อไหร่
8.1. เริ่ม พ.ค.-ก.ค.2563
8.1.1. พ.ค.
8.1.1.1. ข้าวบาสมาติ
8.1.1.1.1. 500 บาท
8.1.2. โลหิตและหลอดเลือด
8.1.2.1. 500 บาท
8.1.3. มิ.ย.
8.1.3.1. ระบบหัวใจ,ระบบปอด 500 บาท
8.1.3.2. หินสลักเสาโรมัน 500 บาท
8.1.4. ก.ค.
8.1.4.1. .................
8.1.4.2. .................
8.2. มั่นพูดคุยเนื่องนิตย์ , Dialog , Townhall ,
9. ทำไม
9.1. ที่ประชุมไม่ถึงครึ่งของจำนวนสมาชิกที่มีทั้งในเดือนนั้น
9.1.1. แจ้งเฉพาะวาระแต่ไม่รับเรื่องโหวต
9.1.2. แจกแจงรายละเอียดทั่วไป
9.1.3. สมาชิกขาดหายหรือไม่สามารถติดต่อได้เกิน 1 เดือน โดยมีเหตุที่ไม่สามารถอธิบายได้,ให้พ้นจากสภาพสมาชิก โดยไม่คืนเงิน
9.1.3.1. กลับไปอยู่ห้อง New Normal
9.1.3.1.1. กลับไปอยู่ห้อง Project Based Learning
9.2. ที่ประชุมเกินครึ่งนึงของสมาชิกที่มีทั้งหมดในเดือนนั้น
9.2.1. ประชุมตามวาระและสามารถโหวตเรื่องต่างๆได้
9.2.1.1. ใช้เฉพาะครั้งแรก
9.2.1.1.1. เมื่อเริ่มต้นให้แจ้งวาระการประชุมก่อน
9.3. ระวังการเข้าใจกันผิด
9.3.1. ระวังปัญหาระหว่างเด็ก
9.3.1.1. ระวังความเหินห่าง