Doelgroepen

1. ouders

1.1. Steun van ouders en samenwerking oudes/school noodzakelijk voor de ontwikkeling van eigenaarschap

2. schooldirecties/-besturen

2.1. Meten van eigenaarschap is een belangrijk onderdeel van kwaliteitscontrole

3. Ministerie van Onderwijs

3.1. Verbetering van het Nederlandse onderwijs is mogelijk en kan jongeren beter voorbereiden op hbo/wo en de maatschappij

4. Pisa (OECD)

4.1. Eigenaarschap moet worden opgenomen in het onderzoek, zodat internationale vergelijking mogelijk is

5. VO-raad

5.1. Er zou een leernetwerk eigenaarschap moeten komen, zodat scholen van elkaar ervaringen kunnen uitwisselen om zo tot betere interventies te komen

6. leerlingen

6.1. Leren is leuk, ontdek je kwaliteiten en interesses

7. docenten

7.1. Eigenaarschap vraagt maatwerk en levert meer werkplezier op

8. Onderwijsinspectie

8.1. Eigenaarschapsontwikkeling moet worden opgenomen in het kijkader

9. Docentenopleidingen

9.1. Docenten in spé moeten leren hoe ze hun aanpak kunnen afstemmen op de persoonlijke ontwikkeling van eigenaarschap