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El proyecto curricular en la Informática educativa by Mind Map: El proyecto curricular en
la Informática educativa
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El proyecto curricular en la Informática educativa

La Informática educativa en el diseño curricular

Nivel macro y micro

Niveles construcción diseño curicular

Lineamientos currículum nacional

Proyecto Programa Nacional de Informática educativa, Currículum educativo, Desarrollo científico y tecnológico, Complementar la enseñanza

Proyecto curricular del centro educativo

Docente

Construcción del proyecto curricular de Informática Educativa

Consideraciones preliminares para la elaboración del proyecto curricular en la Informática educativa.

Requerimientos educativos de la sociedad actual, Sociedad de la información y sociedad del conocimiento., Pilares del conocimiento, Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a vivir juntos, Aprender a ser, Castells, Aprender a aprender, Consolidar la personalidad, Desarrollar las capacidades genéricas, Aprender durante toda la vida

Exigencias para el currículum educativo, Indicadores, Deserción, Propuesta curriculares, Viejas, No funcionales, Currículum amplio, Herramientas para lograr conocimiento, Currículum Único, Débil, Desventaja docente, Perkins, Niveles de comprensión, Lenguajes del pensamiento, Pasiones intelectuales, Imágenes mentales integradoras, Aprender a aprender, Enseñar a transferir

Diseño del proyecto curricular en la Informática educativa

Construcción del proyecto curricular en Informática educativa por medio de la investigación – acción, Conocimiento, Determinar problemas, Expectativas reales, Obtener información, Conocer el entorno educativo, Detectar deficiencias, Determinar metas educativas, Obtener insumos, Cambio y transformación de la acción, Crítica y renovación profesional, Fases, Exploración y diagnóstico, Innovaciones, problemas y situaciones, Desarrollo del plan de acción, Ejecución y control del plan de acción

El docente como mediador del proyecto curricular, Aspectos básicos práctica profesional, Conocimiento disciplinar, Conocimiento pedagógico, Conocimiento práctico complejo

El proceso de planeamiento didáctico

Componentes del proceso de programación

Contenidos de estudio, Componentes, Contenidos de conceptos, Procedimientos, Actitudes

Objetivos, Díaz-Barriga y Hernández, Elementos orientadores de los procesos de orientación y aprendizaje, Criterios para discriminar procesos cognitivos y mayor esfuerzo, Estudiantes genera expectativas de aprendizaje, Mejora aprendizaje intecional, Automonitoreo y autoevaluación

Experiencias de enseñanza y de aprendizaje, Estrategias, Aprendizaje significativo, Andamiaje, Zona de desarrollo próximo (ZDP), Mediación

La evaluación del proceso, Productos observables, Evualuación durante todo el proceso, Grado de significatividad de los aprendizajes, Control y responsabilidad alcance aprendizaje estudiantes, Autoevaluación

Principios educativos de su modelo

Constructivismo

Individuos como sujetos cognitivos

Entender sujeto, Dimensiones, Cognitivas, Sociales, Afectivas

Proceso Instruccional, Aprendizaje significativo, Memorización comprensiva, Funcionalidad de lo aprendido, Planeamiento y pensamiento estratégico