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Estandares y compentencias TIC para la formación inicial docente by Mind Map: Estandares y compentencias
TIC para la formación inicial
docente
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Estandares y compentencias TIC para la formación inicial docente

Desarrollo profesional: Los futuros docentes hacen uso de las TIC como medio de especialización y desarrollo profesional.

Desarrollar habilidades para incorporar reflexivamente las tecnologías en su practica docente.

Utilizar las tecnologías para la comunicación y colaboración iguales.

Área pedagógica: Los futuros docentes adquieren y demuestran formas de aplicar las TIC. En una sociedad general como en una forma de educacion en particular.

Conocer las implicancias del uso de tecnologías en educación.

Planear y diseñar ambientes de aprendizaje con TIC para el desarrollo curricular

Utilizar las TIC en la preparación de material didáctico

Implementar experiencias de aprendizaje

Evaluar recursos para incorporarlos

Evaluar resultados obtenidos

Apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje

Gestión Escolar: Los futuros docentes hacen uso de las TIC para apoyar su trabajo en el área administrativa.

Emplear las tecnologías para apoyar las tareas administrativo-docentes.

Usar tecnologías para apoyar las tareas administrativas del establecimiento.

Aspectos sociales, éticos y legales: Los futuros docentes conocen y difunden entre sus alumnos estos aspectos relacionados con el uso de recursos informáticos.

Conocer aspectos relacionados al impacto y rol de las TIC.

Identificar y entender aspectos éticos y legales relacionados con la información digital.

Aspectos técnicos: Los futuros docentes demuestran conocimientos generales de las TIC, la comunicación y el manejo de herramientas de productividad

Manejo de conceptos y funciones básicas asociadas a TIC y el uso de computadores personales.

Utilizar herramientas de productividad

Manejar conceptos y utilizar herramientas propias de internet

Objetivo. El implemento de uso de estandares TIC para mejorar la calidad de enseñanza

Evaluar los estandares deseado a nivel social y funciolan segun niveles de conocimiento y destrezas.

Segun Ministerio de eduacion. los estandares son patrones o criterios que miermiten emitir en forma apropiada juicios sobre el desempeño docente de los futuros educadores.

Ser producto del concenso

Formalizarse en documento escrito

Ser usado de forma voluntaria.

definir con claridad el perfil al usuario dirigido

Formulación de los estándares TIC para la FID se organizan en cinco dimensiones: pedagó- gica, técnica, gestión escolar, desarrollo profesional y as- pectos éticos legales y sociales. Ellas dan cuenta de un uso progresivo y diferenciado de las TIC en las etapas y áreas de la formación inicial docente.

La incorporación de las TIC en las escuelas requiere de nuevas prácticas docentes, las cuales necesitan procesos de formación y acompañamiento que garanticen su adecuada integración durante la formación profesional de los docentes y se convierta en un apoyo más a los constantes esfuerzos por lograr la calidad educativa. En la formación de los futuros docentes no puede estar ausente el uso de las tecnologías de la Información y la Comunicación como medio fundamental para el desarrollo de habilidades y capacidades que demanda la sociedad actual, las que serán difíciles de obtener exclusivamente a través de una enseñanza tradicional.

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