INTEGRACIÓN EDUCATIVA Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

1. La Integración educativa e inclusión de calidad en el tratamiento educativo de la diversidad, nace por la necesidad de un cambio en la educación y la búsqueda de un nuevo paradigma.

1.1. Buscaba calidad en la educación para los alumnos generales y los alumnos con N.E.E

1.1.1. Integración vs Inclusión

1.1.2. Aunque ambos conceptos se usan cómo sinónimos, integración hace referencia a los supuestos pedagógicos (recursos) y la inclusión va más hacia la disponibilidad, adecuación de materiales, planificación y organización.

1.1.3. La inclusión es la creación de estructuras mentales que aceptan la diferencia entre los seres humanos.

1.1.4. La integración son las reformas para la atención educativa para los alumnos con N.E.E en sistemas escolares segregados y/o marginados.

1.1.4.1. Factores relacionados

1.1.4.2. Sensibilidad social.

1.1.4.3. Equidad y derechos humanos.

1.1.4.4. Cambio en las actitudes de los padres de familia.

1.1.4.5. Incremento en la dotación de los profesores.

1.1.4.6. Formación del profesorado.

1.1.4.7. Mejorar el equipamiento de las escuelas.

1.1.4.8. Cambios en los entornos pedagógicos.

1.1.4.9. Introducción de la tecnología.

1.1.4.9.1. Componentes estructurales

1.1.4.9.2. Organización de la planificación.

1.1.4.9.3. Disponibilidad de recursos.

1.1.4.9.4. Gestión de recursos.

1.1.4.9.5. Metodología educativa.