THOMAS SAMUEL KUHN

Breve análisis sobre la estructura de la teoría de Thomas Samuel Kuhn del libro titulado " La estructura de las revoluciones científicas". Por Adalberto FareloDoctorado en AdministraciónSeminario de Filosofía de la Investigación Universidad IEXPRO.05-jun- 2020.

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THOMAS SAMUEL KUHN by Mind Map: THOMAS SAMUEL KUHN

1. Breve biografía

1.1. Origen: Nació en Ohio EUA.

1.2. Nació el 18 de julio de 1922, falleció el 17 de junio de 1996.

1.3. Estudios: -Estudió física en Harvard (1940-1943). -Se enroló en la Fuerza Aérea (En la Oficina de Investigación Científica y Desarrollo).-En 1949 obtuvo el doctorado (Harvard).

1.4. Investigador: a)En Harvard. b) En Stanford. c) En Princeton d) En Massachusetts Institute of Technology (MIT), e) En Cambridge

1.4.1. a) De 1951 hasta 1956 fue profesor asistente del curso de General Education and History of Science en la Universidad de Harvard.

1.4.2. b) De 1958-1959 fue miembro del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento de Stanford.

1.4.3. c) En 1964 se trasladó a Princeton donde estuvo afiliado al Institute for Advanced Study.

1.4.4. d) En 1971 se trasladó al Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), como profesor de historia y filosofía de la ciencia.

1.4.5. e) En 1990 estaba desarrollando su libro "The Structure of Scientific Revolutions en Cambrigge" y no alcanzó a terminarlo.

2. Generalidades de la teoría de Thomas Kuhn

2.1. 1. Comparación entre dos paradigmas

2.1.1. a) Ambos constituye el universo con objetos distintos

2.1.2. b) El dominante (la mayoría de las cuestiones son importantes) en el alternativo (Son irrelevantes).

2.1.3. c) En ambos hay un cambio total de significado del objeto de estudio.

2.2. 2. Inconmensurabilidad de Paradigmas

2.2.1. Las observaciones no pueden ser medidos por un mismo patron de medida.

2.3. 3. Dos problemas de Kuhn

2.3.1. a) El racionalismo

2.3.1.1. Hace depender la ciencia de fatores que no son racionales.

2.3.2. b) El relativismo

2.3.2.1. Afirma que la ciencia solo busca resolver problemas.

2.3.2.1.1. Fuentes de Consulta: 1.- Christián C. Carman. (2007, Pp. 158-169). La Filosofía de la Ciencia en el Siglo XX. 2.-Martha Sánchez Campos. (2007). Thomas S. Kuhn. Philosophica: Enciclopedia filosófica on line: ISSN 2035 8326: Consultado el 04 de junio de 2020 en: Philosophica: Enciclopedia filosófica on line — Voz Thomas Kuhn

3. La estructura de Scientific Revolutions ( La Estructura de las Revoluciones Científicas)

3.1. Se centra en el "paradigma"

3.1.1. 1.-Explica como se a desarrollado las ciencias

3.1.1.1. La ciencia es una construcción social, producto de una comunidad científica.

3.1.2. 2.-Explica la importancia de las leyes, definiciones, y observaciones.

3.1.3. 3.-Instrumentos de observación

3.2. Funciones del paradigma

3.2.1. a) Guía para invesrigar

3.2.2. b) Interpreta las observaciones

3.2.2.1. b1) Qué observar

3.2.2.2. b2) Cómo observar

3.2.2.3. "No hay observaciones puras, solo interpreaciones del observador"

3.3. Dos paradigmas

3.3.1. 1.- Dominante

3.3.1.1. Aceptada por la mayoria de cientificos

3.3.2. 2.- Altenativo

3.3.2.1. Aceptada por pocos cientificos

4. La dinámica de la ciencia

4.1. La Historia de la ciencia comienza en un periodo de presencia, luego pasa a una ciencia normal, después surgen anomalías y entra en crisis, posterior a ella surge "la revolución científica"

4.1.1. a) Precencia

4.1.1.1. "Es cuando aún no se ha constituido como ciencia".

4.1.2. b) Ciencia normal

4.1.2.1. La mayoría de los científicos se adhieren al paradigma dominante o alternativo.

4.1.2.1.1. 1.-El Rol del científico es de Resolver problemas

4.1.2.1.2. 2.-Puede modificar al paradigma

4.1.2.1.3. 3.-Desarrolla nuevos instrumentos

4.1.2.1.4. 4.-Realiza nuevas y observaciones más precisas.

4.1.2.1.5. 5.-Busca nuevas confirmaciones de la teorías

4.1.2.1.6. 6.-Extiende el campo de aplicación del Paradigma

4.1.2.1.7. 7.- Resuelve aparatentente el problema

4.1.3. c) Anomalías

4.1.3.1. Si pasa mucho tiempo si resolver un problema dentro de un paradigma especifico.

4.1.4. d) Crisis

4.1.4.1. 1-Los científicos dejan de confiar en el paradigma; 2-Se cuestiona la capacidad de resolver el problema con el paradigma.

4.1.5. e) Revolución Científica

4.1.5.1. Cuando la comunidad científica cambia de paradigma dominante al alternativo.