Planificación Curricular de Educación Inicial
by Melissa Requejo Larios
1. Currículo Nacional
1.1. contiene
1.1.1. Aprendizajes que se espera que los estudiantes logren durante su formación básica
1.1.2. Fines y principios de la educación peruana
1.1.3. Objetivos de la educación básica
1.2. encontramos
1.2.1. Competencias
1.2.2. Capacidades
1.2.3. Desempeños
1.2.4. Estándares de aprendizaje
2. Tipos de planificación
2.1. De larga duración
2.1.1. Anual
2.1.1.1. Organizar secuencialmente los propósitos de aprendizaje para el grado escolar
2.2. De corta duración
2.2.1. UA
2.2.1.1. Se desarrollan a través de una secuencia de sesiones de aprendizaje
2.2.2. PA
2.2.2.1. Organizan secuencial y temporalmente las actividades que se realizaran en el día
2.2.3. T
2.2.3.1. Aprende haciendo
3. Su duración se determina a partir de las necesidades de aprendizaje y el intereses de los estudiantes
4. En este proceso los docentes ponen en juego todos sus conocimientos acerca de los contenidos de la enseñanza
4.1. teniendo en cuenta el nivel
4.2. edades de los niños
5. planificación y programación
5.1. Es adoptar y realizar una estrategia de la mejor forma posible para alcanzar objetivos propuestos
6. ¿Qué es planificar?
6.1. arte de imaginar y diseñar procesos para que los niños aprendan
6.2. implica
6.2.1. pensar
6.2.2. diseñar
6.2.3. organizar
6.3. características
6.3.1. flexible
6.3.2. pertinente