Fogalmak (magyar nyelv és irodalom)

1. digitális tananyag

1.1. meghangosított művek

1.2. színházi előadásba való betekintés

1.3. digitális lexikonok használata

2. google dokumentumok

2.1. közös kreatívírás

2.2. azonnali reakciók fontosak

2.3. közösen kitölteni egy feladatlapot

3. ingerfalók

3.1. az órán különböző művészeti ágakból érkező ingerekkel ismertethetjük a tananyagot, ezáltal a műveltséget szélesítjük

3.2. gyorsabban haladhatunk a tanannyagal általuk

3.3. hatékonyabb a tanulás többféle megjelenítési lehetőség által

4. interaktív tábla

4.1. a szemléltetés színesebbé tétele

4.2. online tartalmak kivetítése

4.3. játékosság a feladatokban

5. online fogalomtérképek

5.1. segíti az anyag feldolgozását

5.2. összefoglalása egy-egy témának

5.3. színesebb és izgalmasabb, mint a papíralapú

6. online játékok

6.1. színesebb az óra

6.2. különböző kvízek által, nem érzi erőltetve a diák a befogadást

6.3. versenyszituációt hozhatunk létre a diákok között a jobb teljesítmény érdekében

7. Prezi

7.1. színesebbé teszi az órát

7.2. vidót, hangot illeszthetünk a szemléltetést ezáltal jobbítva

7.3. izgalmasabb, mint a power point

8. digitális könyvjelzők

8.1. kigyűjthetünk egy témába vágó olvasmányokat

8.2. könnyebb érettségikor, ha rendelkezésére áll a diákoknak

8.3. könnyebb anyagot gyűjteni a diákoknak kiselőadáshoz

9. eLearning

9.1. hatékonyabb kommunikáció

9.2. olvasmányok megosztása

9.3. tanulást segítő dolgok megosztása

10. ePortfólió

10.1. érettségire remek összefoglaló lehet

10.2. mindig kéznél van, a már kidolgozott téma

10.3. nem kell a diákoknak a 3 éve kinyomtatott papírfecniket használni, ha fel akarnak eleveníteni valamit

11. mikroblog

11.1. közösségépítő egy osztályban

11.2. beszámolókat írhatnak a hiányzó diákoknak az órákról

11.3. a diákok a véleményüket itt leírhatják

12. digitális szakadék

12.1. a megszüntetésére kell törekedni mint tanár

12.2. kompromisszumot kell kötni a diákokkal az igényeikkel kapcsolatban

12.3. kezd megszűnni, és ez az iskolában, sőt a magyar órkon is kell, hogy érezhteő legyen

13. online viselkedéskultúra

13.1. ezt el kell sajátítani, bár a mai diákok ebbe születnek

13.2. fórumok létrehozásán át is találkozhatunk ezzel a jelenséggel

13.3. ugyanúgy mint egy tanórán a digitális világban is vannak bizonyos normák

14. digitális bennszülöttek

14.1. a tanulás online formáját lehetővé teszi

14.2. a házikat feladhatjuk digitális úton

14.3. korrektúrával javíthatom a fogalmazásokat

15. digitális bevándorlók

15.1. a szülőkkel napi kapcsolatban lehetünk az internet segítségével

15.2. gyors kommunikáció a szülőkkel

15.3. az információk100%-ban eljutnak a szülőkhöz

16. digitális írástudás

16.1. esszék elektronikus, gyors leadása

16.2. gyorsabb jegyzetelés az órán

16.3. a helyesírási hibák kiszűrése, és a külalak áttekintheősége beadandók kapcsán

17. eBook

17.1. egyszerűbb elérhetőség a kötelező irodalom esetében

17.2. nem kell könyvtárban ülni a diákoknak órákon keresztül

17.3. nem szakíthatóak el,nem firkálhatnak bele a diákok

18. wikipédia és wikik

18.1. kutatómunkát adhatunk a diákoknak

18.2. általa nagyon gyorsan fogalmakat gyűjthet ki a tanulás során a diák, aki elfelejtette a korábban tanult fogalom jelentését

18.3. feleleveníthetjük röviden az életrajzokat

19. technofilia-technofóbia

19.1. a két véglet között fontos maradni a diáknak, így magyar esetében ösztönöznünk kell a diákokat, hogy könyvtárba is látogassanak

19.2. a gyermekek technikai fejlettségét is növelhetjük

19.3. nyitottság

20. közösségi portál

20.1. az osztálytársak közti kommunikációt erősíti

20.2. instrukciókat adhatunk itt is a diákoknak

20.3. különböző irodalmi eseményekre fel tudjuk hívni a diákok figyelmét

21. formatív értékelés és tanulói válaszadó rendszerek

21.1. dolgozatírás közben nem tudnak másolni egymásról

21.2. röpdolgozatokat életrajzi kérdésekből lehet írtani velük

21.3. izgalmas, mert más módszer a számonkérésre, ami motiválható lehet a diákkok számára

22. digitális lábnyom

22.1. áttekinthető a diákok munkája

22.2. információt szerezhetünk , h mik az érdeklődési körük

22.3. kiderülhet a tanárok számár a diákok előélete

23. Google Art Projekt

23.1. szélesebb műveltség a diákok számára

23.2. más művészeti ágak ismerete elkerülhetetlen

23.3. gyűjthetnek különböző korszakokhoz képeket

24. videomegosztó szolgáltatás

24.1. tananyaggal kapcsolatos felvételeinket feltölthetjük

24.2. kiadhatjuk feladatban, hogy keressenek témába vágó videókat

24.3. jó ismeretbővítő lehetőség

25. webinárium

25.1. remek lehetőség, hogy az órán átvett dolgokat kiemeljük egy videó keretében

25.2. lemaradás miatt itt tartani meg egy órát

25.3. az otthonmaradt gyermek innen követheti akár az órát