La routine du guitariste : quelques clés et autres conseils pour ne pas se laisser happer par le ...

1. Logiciels ear training : Ear master pro, Meludia...

2. Objectif #1 : devenir musicien interprète, compositeur, improvisateur autonome - amateur ou professionnel

3. Carte mentale du musicien de jazz, des MAA en formation

4. Travailler l'instrument et connaitre ses spécificités

4.1. Les gammes, les arpèges : sur tout le manche, en transposant dans plusieurs tonalités, à différents tempos...

4.2. Le rythme : cocottes MD, lecture méthodes Agostini, répertoire soul/funk, riffs metal, métronome à tous les étages, polyrythmie...

4.3. Les différentes formes d'accords : triades sur tout le manche, 4 sons (Drop 2, 3...), accords enrichis (9,11,13è), accords modaux (en 4te...), applications sur chord melodies...

4.4. Le déchiffrage : méthodes moderne de guitare (Leavitt), partitions de standards jazz, mélodies de chansons pop, comptines simples pour débuter...

5. Travailler le rythme

5.1. Le jeu sur percussions avec baguettes de batterie : indépendance MD, MG et pied. Déchiffrage rythmique (méthodes Agostini), polyrythmie, rythme Afro- cubains, méthodes rythmes Daniel Goyone...

6. Travailler l'oreille

6.1. Les gammes, les arpèges en chantant (hauteurs, notes), les intervalles de notes, relevés et écritures de rythmes

6.2. Cours de FM

7. Travailler l'harmonie

7.1. Les différentes formes d'accords jouées au piano, reconnaissance à l'oreille...

7.2. Maitrise des chiffrages américains

8. Ecouter de la musique

8.1. Le plaisir de l'écoute avant tout : le musicien mélomane

8.2. La constitution d'une culture du Jazz, des MAA...

8.3. Des albums entiers : en retenant le nom des musiciens, les dates de sortie, le contexte historique, le style...

8.4. En allant aux concerts : cafés cultures, clubs, scènes, festivals, tremplins...

9. à la manière de...

10. Improviser

10.1. À la manière de...

10.2. En utilisant le boucleur, sur backing track, sur les disques, avec le métronome, sans aucun support, en s'enregistrant, comme matière préalable à la composition...

11. Objectif #2 : jouer dans une/des formations musicales : répéter, se produire, enregistrer, développer un/des projets artistiques...

12. Connaitre la filière musicale et culturelle, intégrer un réseau de musicien

12.1. En allant aux concerts, aux spectacles, en lisant la presse spécialisée, les blogs, en fréquentant les centres infos ressources locaux (trempolino...), en repérant les dispositifs d'accompagnements (MAD, inouïs, 360°, focus trans...)

13. Composer

13.1. seul, en groupe, avec l'instrument, en chantant, tout en faisant la vaisselle, sur papier à musique...

13.2. en mélangeant du ska avec du doom, du ziglibity avec du math rock, du jazz avec du metal...

13.3. en ré-arrangeant des cover

14. Relever le répertoire

14.1. À l'oreille : des mélodies, des thèmes, des suites d'accords, des riffs, des solos entiers (de guitare, de soufflants, de chant...)

15. Travailler les MAO

15.1. Enregistrement, composition d'instru, de backings tracks, travail de la synthèse de son, écriture pour d'autres instruments sur partitions...

15.2. Maitrise d'un/de logiciels d'édition, d'enregistrement, de composition, de jeu en live...