1. Conductismo
1.1. Principios
1.1.1. Condicionamiento
1.1.2. Mecanismos en el aprendizaje
1.2. Rol Maestro
1.2.1. Autoritario
1.3. Rol Aprendiz
1.3.1. Pasivo
1.4. ¿Que era lo importante en la educación?
1.4.1. Contenidos que debian ser memorizados y mecanizados
2. Pedagogía Congnitiva
2.1. Principios
2.1.1. Neurociencias
2.1.2. Cognitivismo
2.2. Rol Maestro
2.2.1. Activo y colaborador para que sucedan los aprendizajes
2.3. Rol Aprendiz
2.3.1. Sujetos activo que aprende
2.4. ¿Que era lo importante en la educacion
2.4.1. El aprendizaje y los procesos neurológicos que están presentes en el aprendizaje
3. Pedagogía Activa
3.1. Principios
3.1.1. El existencialismo
3.1.1.1. El hombre es el centro de vida
3.1.2. Fenomenología
3.1.2.1. Un agente libre
3.1.2.2. Responsable
3.2. Rol Maestro
3.2.1. Activo,gia del proceso de enseñanza-aprendizaje
3.3. Rol Aprendiz
3.3.1. Autonomo y activo
3.4. ¿Que era lo importante en el educación?
3.4.1. La autorrealizacion,habilidades sociales y personales.
4. La educación en el ojo del huracán
4.1. Catalizadora
4.2. Nucleo
4.3. Solución de las problemáticas
5. Educación de hoy
5.1. Reflexiones globales
5.1.1. Estandarizacion de escuelas
5.2. Actualidad
5.2.1. Paradigmas existentes
5.2.1.1. Ser creativos
5.2.1.2. La calidad de enseñanza
5.2.1.3. Estandarización de escuelas
5.2.2. Cuestionar las lógicas de la escolarización moderna
5.2.2.1. Visibilizar diferentes experiencias educativas
6. Políticas educativas
6.1. Apuestas para un mejor futuro
6.2. Politicas vigentes
6.2.1. Aprender a conocer
6.2.1.1. Contenidos puntuales
6.2.1.1.1. Ideas, teorias,definiciones
6.2.2. Aprender a hacer
6.2.2.1. Contenidos procedimentales
6.2.2.1.1. Capacidades.destrezas,habilidades
6.2.3. Aprender a ser
6.2.3.1. Contenidos actitudinales
6.2.3.1.1. Actitudes personales,autoestima,autonomía,responsabilidad
6.2.4. Aprender a convivir
6.2.4.1. Contenidos actitudinales
6.2.4.1.1. Valores sociales,solidaridad, empatía
7. Pedagogía Critica
7.1. Principios
7.1.1. Democracia
7.1.2. Politica
7.1.3. Desarrollo Económico y Social
7.2. Rol Maestro
7.2.1. Activo
7.3. Rol Aprendiz
7.3.1. Activo
7.4. ¿Que era lo importante en la educación?
7.4.1. La responsabilidad y desarrollo social
8. Pedagogía Constructivista
8.1. Principios
8.1.1. Teoria socioconstructivistas de lev vigotsky
8.2. Rol Maestro
8.2.1. Activo, colaborador y transmisor
8.3. Rol Aprendiz
8.3.1. Ser Activo, social y cultural
8.4. ¿Que era lo importante en la educación?
8.4.1. La cognición
8.4.2. La sociedad y la cultura influye en los aprendizajes del individuo
9. Educación
9.1. Conceptualizacion
9.1.1. Conducir desde dentro hacia fuera
9.2. Distinciones
9.2.1. Estimulo,desarrollo de potencialidades, desarrollo
9.3. Transformación social
10. Tradicionalismo
10.1. Principios
10.1.1. De la religion catolica
10.1.2. Filosofía clásica
10.2. Rol Maestro
10.2.1. Autoritario
10.3. Rol Aprendiz
10.3.1. Pasivo
10.4. ¿Que era lo importante en la educación?
10.4.1. La verdad, la fe y la razón
11. Sistemas educativos para el mundo
11.1. Problematica
11.2. Experiencias particulares
12. Ley 115 de 1994
12.1. Es la ley que reglamenta la educación en Colombia
12.2. Define la educación
12.2.1. Formal
12.2.2. Nieveles educativos
12.2.3. Fija contenidos generales de la enseñanza obligatoria
12.2.4. Diferencia distintos grupos poblacionales
12.2.4.1. Grupos etnicos
12.2.4.2. Adultos
12.2.4.3. Niños