Digitális nemzedék
by Szilvia Tóth-Mózer
1. definíció
1.1. a digitális nemzedék "propagandistái"
1.2. a digitális nemzedék "ellenpropagandistái"
1.2.1. szkepticizmus
2. percepció, önpercepció
3. a nevezéktan sokszínűsége
3.1. csoportosítások
3.1.1. vertikális
3.1.1.1. korszakolás
3.1.1.1.1. X, Y, Z generáció
3.1.2. horizontális
3.1.2.1. felhasználói szokások, típusok elkülönítése
3.1.2.2. digitális esélyegyenlőség/ esélyegyenlőtlenség
3.1.3. horizontális és vertikális
4. nemzedéki probléma
4.1. tágabb társadalmi környezet
4.1.1. ciklikusság, bejósolhatóság
4.2. közös élményanyag, globalizáció
4.3. nemzedéki elhelyezkedés, nemzedéki összefüggés, nemzedéki egység
5. készségek, képesség, képességprofil
5.1. technológia hozta változások
5.1.1. túlzó remények, messianisztikus szándék
5.1.2. aggodalmak, veszélydiskurzusok
5.2. mérés nehézségei
5.3. sajátosságok
5.4. standardok, elvárások
5.4.1. 21. századi tanulói (kulcs)kompetenciák
5.5. kritériumok
6. kultúrafelfogás, információ, tudás, művelődés
6.1. átmenetek, korszakhatárok
6.2. jövőbeli forgatókönyvek
7. oktatás megreformálása
7.1. új paradigma, tanuláselmélet, módszertan?
7.2. a jövő osztályterme
7.3. oktatási környezetek
7.3.1. virtuális oktatási környezetek
7.3.2. online közösségek, közösségi oldalak
7.3.3. személyes tanulási környezet