1. DIDÁCTICA EN ENTORNOS VIRTUALES
1.1. Glosario olaborativo
1.1.1. Permite enriquecer, ampliar cada una de las entradas.
1.1.2. Usar un glosario común puede ser un punto de partida para construir conocimiento.
1.1.3. Se utlizan herramientas como las wiki, google docs, etc
1.2. Estudio de caso
1.2.1. Proceso pedagógico
1.2.1.1. Estudiantes
1.2.1.1.1. Aprenden a realizar actividades analíticas por ellos mismos.
1.2.2. Planificación de momentos para la discusión, análisis, búsqueda de resultados.
1.2.3. Recursos planteados
1.2.3.1. Web Quest
1.3. Portafolio
1.3.1. Guarda y organiza los trabajos de los estudiantes
1.3.2. Organiza videos, imágenes, texto, audios, etc.
1.3.3. El estudiante asume la función de gestión de su aprendizaje.
1.3.4. Disminuye costos para el estudiante.
1.3.5. Usa las herramientas como google drive, etc
1.4. Logro= satisfacción personal.
1.5. Gamificación
1.5.1. Se une el juego al ámbito educativo.
1.5.2. Proporciona e incrementa la motivación en el estudiante.
1.5.3. Favorece la autoevaluación del estudiante.
1.5.4. Herramientas
1.5.4.1. Quizz
1.5.4.2. Kahoot
1.5.4.3. Socrtaive
1.5.4.4. Socrtaive
2. Plataformas
2.1. Herramientas tecnológicas
2.1.1. Gestionan el proceso de enseñanza- aprendizaje.
2.1.2. Distribución de contenidos formativos.
2.1.3. Medio de comunicación sincrónico y asincrónico.
2.2. Ventajas
2.2.1. Permite estudiar en cualquier momento y lugar.
2.3. Tipos
2.3.1. CMS
2.3.1.1. Sistemas de portales de información educativa.
2.3.1.1.1. Sitios webs, página web del docente, página institucional, google sites.
2.3.2. LMS
2.3.2.1. Se usa en el campo universitario
2.3.2.1.1. Cuentan con diferentes herramientas
3. Plantea diferentes plataformas
3.1. Promover el aprendizaje desde cualquier lugar.
4. EDUCACIÓN VIRTUAL O LEARNING
4.1. Proceso de aprendizaje no presencial mediada por la tecnología de la información y comunicación.
4.1.1. Medios de comunicación
4.1.1.1. Sincrónico
4.1.1.1.1. Interacción en tiempo real
4.1.1.2. Asincrónico
4.1.1.2.1. No hay interacción entre partes
5. Características
5.1. Posibilita un aprendizaje constante y actualizado.
5.2. Aprendizaje colaborativo y autónomo
5.2.1. Docente
5.2.1.1. Es un facilitador
5.2.1.2. Debe poseer competencias digitales.
5.2.2. Estudiante
5.2.2.1. Aprende por si mismo y a su propio ritmo.