LA INVESTIGACIÓN

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LA INVESTIGACIÓN by Mind Map: LA INVESTIGACIÓN

1. Importancia:

1.1. Nos ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica.

2. Concepto:

2.1. Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento

3. Elementos

4. Sujeto: el que desarrolla la actividad, el investigador

5. Objeto: lo que se indaga, esto es, la materia o el tema

6. Medio: lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados

7. Fin: los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la solución de una problemática detectada.

8. CLASIFICACION

9. Según el paradigma de la investigación

10. Según la finalidad de la investigación

11. Según la dimensión cronológica

12. Cualitativa

13. Cuantitativa

14. Fundamental

15. Tortica o Pura

16. Aplicada

17. Historica

18. Descriptiva

19. Experimental

20. CARACTERÍSTICAS CIENTÍFICAS: • Estar planificada • Contar con los instrumentos de recolección de datos • Ser original, • Ser objetiva • Disponer de tiempo • Apuntar a medidas numéricas, es decir transformar los resultados en datos cuantitativos • Ofrecer resultados comprobables y verificarles

21. CARACTERÍSTICAS • La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales. • El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa • La investigación debe ser objetiva

22. OBJETO Este objeto de conocimiento científico, de investigación, está constituido por los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la investigación cuya resolución se persigue.

23. FORMAS

23.1. INVESTIGACIÓN PURA (básica o fundamental)

23.1.1. es el de desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios.

23.1.1.1. emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas

23.2. INVESTIGACION APLICADA (activa o dinamica)

23.2.1. se encuentra íntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes teóricos.

23.2.1.1. Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos, en circunstancias y características concretas.

24. TIPOS

24.1. Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros; generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la investigación. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación

24.1.1. HISTÓRICA: Describe lo que era. DESCRIPTIVA Interpreta lo que es. EXPERIMENTAL: Describe lo que será.

25. PROCESOS

26. ELECCIÓN DEL TEMA

26.1. A nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste.

27. OBJETIVOS

27.1. El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro.

28. DELIMITACION DEL TEMA

28.1. Es ver la viabilidad para su desarrollo. Delimitar el tema quiere decir poner límite a la investigación y especificar el alcance de esos límites.

29. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

29.1. Es el punto de partida de la investigación. Es cuando el investigador encuentra una laguna teórica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hecho no abarcado por una teoría

30. MARCO TEORICO

30.1. El marco teórico nos amplía la descripción del problema. Integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas.

31. METODOLOGIA

31.1. Es el procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los hechos y fenómenos hacia los cuales está encaminado el significado de la investigación.

32. INFORME

32.1. Su estructura es sencilla y sigue fielmente los pasos fundamentales del diseño de la investigación; en ningún momento debe ser contraria al diseño, ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al diseño de la investigación