1. 1. El periodo de la latencia sexual de la infancia y sus rupturas
1.1. el neonato posee mociones sexuales, 3-4 años, sexualidad observable
1.2. Las inhibiciones sexuales
1.2.1. periodo de edificación de diques psíquicos (inhibiciones en el camino de la pulsión sexual): asco, vergüenza, moral, mismos que devienen de la educación.
1.3. Formación reactiva y sublimación
1.3.1. FR: mociones sexuales infantiles inaplicables y perversas (parten de zonas erógenas) -carácter principal del periodo de latencia- sustituidas en propulsiones que provocan displacer (fuerzas anímicas contrarias o mociones reactivas) DIQUES PSÍQUICOS
1.3.2. S: desviación de fuerzas pulsionales sexuales de sus metas orientándolas hacia nuevas metas (componentes para logros culturales)
1.4. Rupturas del periodo de latencia
1.4.1. exteriorización sexual (fenómenos temidos por la educación y llamados vicios)
2. 2. Las exteriorizaciones de la sexualidad infantil
2.1. Chupeteo (placer / gozo intenso): contacto de succión con la boca, su finalidad no es la nutrición, se acompaña de la pulsión de presión. Genera adormecimiento y reacción motriz (orgasmo). Búsqueda de repetición. 1a. experencia de placer (1a. zona erogena) - pecho materno
2.2. Autoerotismo: 2da. experiencia de placer, satisfacción autoerotica a partir de mamar ritmicamente un sector de la piel o mucosa. Quehacer sexual: a)conservación de la vida, b)placer. Conclusiones: la meta sexual se se encuentra bajo el imperio de una zona erogena.
3. 3. La meta sexual de la sexualidad infantil
3.1. Características de las zonas erogenas: sector de piel o mucosa que estimulado provoca placer. Dicha zona es elegida por el niño hasta descubrir sectores predeterminados (pezones y genitales)
3.2. Pulsión infantil: reproducción de satisfacción mediante estimulación de zona erógena. Necesidad de repetir: formula 1 a) tensión (displacer), b) sensación de estimulo (picazón condicionada). Formula 2: sustituir sensación de estimulo por estimulo externo que cancela provocando la sensación de satisfacción.
4. 5. La investigación sexual infantil
4.1. La pulsión de saber
4.1.1. Apoderamiento y pulsión de ver, recae sobre problemas sexuales y quizás es despertada por estos
4.2. El enigma de la esfinge, intereses prácticos: ¿De donde vienen los niños? Niños - ¨todos tienen un genital como el mio¨
4.3. Complejo de castración y envidia del pene: Niños- todas las personas tienen pene, contradicción a la realidad, denotan rechazo. Niñas- envidia y deseo de ser varón
4.4. Teorías de nacimiento: pecho, vientre, ombligo. Resultados uniformes - concepción = comer algo, nacimiento = defecar Dichos recuerdos solo se hacen conscientes en análisis.
4.5. Concepción sádica del comercio sexual
4.5.1. Niños espectadores, interpretan maltrato. ΨA - impresión (desplazamiento sádico de la meta sexual)
4.6. El típico fracaso de la investigación sexual infantil
4.6.1. Conocimiento de: reflejos de la propia constitución sexual y gran comprensión sobre procesos sexuales. Desconocimiento de: papel del semen y abertura sexual femenina.
4.7. La inv. sexual de la 1a. infancia: solitaria, es el primer paso hacia la orientación autónoma, genera extrañamiento respecto a las personas de confianza.
5. 7. Fuentes de la sexualidad infantil
5.1. Excitación sexual
5.1.1. a) copia de satisfacción vivenciada a raíz de otros procesos orgánicos. b) apropiada estimulación en zonas erogenas. c) expresión de pulsiones como ver y crueldad
5.1.2. Excitaciones mecánicas, influencias de estímulo. a) piel, b) músculos, articulaciones. Ej. arrullo, carreola, ferrocarril / tren (fantasía, simbolismo sexual y placer por el movimiento). Represión, efectos en la vida adulta posterior (nauseas, angustia).
5.2. Los 2 tiempos de la elección de objeto: 1) 2-5 años, el periodo de latencia lo detiene o retrocede. Naturaleza infantil de sus metas sexuales.2) pubertad, determina la conformación definitiva de la vida sexual y la renuncia a objetos infantiles
5.2.1. NO CONFLUENCIA: Ideal de la vida sexual inalcanzable (unificación de todos los anhelos en un solo objeto)
5.3. Procesos afectivos, se desbordan sobre la sexualidad. 1) sentimiento estimulador (contacto genital). 2) polución. Efecto de excitación displacentera (angustia, miedo) se conserva en la adultez (teatro, ficción). Dolor - pulsión sadomasoquista.
5.4. Actividad muscular: satisfacción-placer-contacto. Ej. juegos violentos.
5.5. Trabajo intelectual: concentración de atención-esfuerzo mental-excitación sexual asociada.
5.6. Fuentes de la excitación sexual infantil: a) superficies sensibles (piel y aparato sensorial, efecto colateral-pulsiones parciales), b) zonas erógenas, c) dolor
5.7. Amplitud de perspectiva: 1) fuentes indirectas de la excitación sexual (diversas constituciones sexuales). 2) vías de la influencia recíproca (vías de conexión-sexualidad)
6. el descuido de lo infantil
6.1. MITO pulsion sexual ausente en la infancia
6.1.1. REALIDAD existencia individual:erecciones, masturbación, acciones parecidas al coito
7. Amnesia infantil
7.1. apartamiento de la conciencia (represión) 6-8 años: periodo de mayor reproducción y recepción, reacciones vivaces (dolor y alegría) - demostración de amor, celos y frases adoptadas de adultos (juicios)
7.1.1. huellas determinantes en la vida anímica e influencia en el desarrollo posterior
7.2. Edo anímico psiconeurótico: sexualidad conserva el edo. infantil o se remite a el.
7.3. mociones sexuales de la infancia (oculta comienzos de la sexualidad)
7.3.1. Amnesia histérica: represión y huellas mnémicas alejadas de la conciencia, actúan sobre las fuerzas repulsoras de la represión.
8. 4. Las exteriorizaciones sexuales masturbatorias
8.1. practica sexual de niño para obtener satisfacción
8.2. Activación de la zona anal: ΨA valor erogeno originalmente grande. Excitaciones sexuales parten de el generando acciones / efectos que en ocasiones perduran toda la vida.
8.2.1. Trastornos intestinales: excitación anal. Niños: retención de heces (estimulo sobre mucosa). Defecación - ganancia colateral y 1er. regalo para expresar obediencia (exteriorizando) y desafío (rehusándose). 2do. regalo: hijo (comida), da a luz por intestino. Niños mayores - estimulación masturbatoria (dedo). Adultos: raíz de estreñimiento en neuropatas.
8.3. Activación de las zonas genitales: activación sexual de partes sexuales reales y comienzo de la posterior vida sexual ¨normal¨
8.3.1. Masturbación infantil: eliminación de estimulo y desencadenamiento de satisfacción. Niñas: frotación y presión de músculos. Niños: pulsión de apoderamiento (act. sexual masculina)
8.3.1.1. 3 fases de la masturbación infantil: 1) lactancia, 2) breve fortalecimiento de la practica sexual (4 años), 3) pubertad
8.3.1.1.1. 2da. fase: deja profundas e inconscientes huellas en la memoria. 1) determina desarrollo de carácter (sanos), 2) determina sintomatologia de neurosis después de la pubertad (enfermos) *dicho periodo sexual se olvidó. Exploración ΨA hace consciente lo olvidado y elimina impulsos / deseos internos que parten del inconsciente
8.3.1.2. Retorno de la masturbación de la lactancia: excitación sexual retorna y reclama satisfacción onanista. Niñas-satisfacción sin acción denota periodo de onanismo anterior. Sintomatologia de exteriorizaciones pobre - aparato urinario es portavoz (afecciones urinarias y enuresis nocturna)
8.3.1.2.1. Causas de reaparición- niño como objeto sexual, impresión y conocimiento de satisfacción genital via onanista
8.3.2. Disposición perversa polimorfa, algo común en todos los seres humanos
8.3.2.1. Influencia de seducción, niñas: aspectos sexuales normales. Gusto de perversiones ante guía de seductor
8.3.2.2. Transgresión, niños: resistencias escasas (según edad). Diques anímicos vs. excesos sexuales en formación
8.3.3. Pulsiones parciales, placer.
8.3.3.1. Ver y exhibir: exteriorización sexual espontanea (aspiraciones autonomas). Ej.quitarse pañal. 1)atención a sus genitales. 2) atención a los de otros
8.3.3.2. Crueldad: natural en la infancia y proveniente de la pulsión de empoderamiento. *practica sexual prematura proveniente de zonas erógenas. *Ej. nalgas: raíz erógena de pulsión pasiva de crueldad (genera daños colaterales)
9. 6. Fases del desarrollo de la organización sexual
9.1. Organizaciones pregenitales, zonas genitales todavía no alcanzan papel hegemónico
9.2. Fase 1. Oral, canibalica. Act. sexual y nutrición ligadas. Meta sexual - incorporación del objeto
9.3. Fase 2. Sádico-anal. Activo (pulsión de empoderamiento). Pasivo (mucosa erogena del intestino)
9.4. Ambivalencia (Bleuler), mismo grado entre opuestos, pasivo y activo
9.4.1. Elección de objeto durante la niñez, "característica de la pubertad" y máximo acercamiento a la conformación de la vida sexual. Afanes sexuales - sobre la persona en la que quieren alcanzar su meta.