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LENGUAJE by Mind Map: LENGUAJE

1. LENGUA Y HABLA

1.1. LENGUA

1.1.1. NORMA

1.1.1.1. NORMA CULTA FORMAL

1.1.1.2. NORMA CULTA INFORMAL

1.1.1.3. NORMA INCULTA FORMAL

1.1.1.4. NORMA INCULTA INFORMAL

1.1.2. USO

1.1.2.1. VOCABULARIO

1.1.2.1.1. EN COLOMBIA ES LLAMADO EL MAIZ COMO MAZORCA O EN MEXICO EL CHOCLO ES LLAMADO COMO AGUACATE

1.1.2.2. PRONUNCIACION

1.1.2.2.1. EN IQUITOS HABLAN DE DIFERENTES TONALIDADES DE VOZ COMO ES EL CASO DEL POLLO, LLEVA MAS FUERZA DE VOZ EN "PO"LLO

1.1.2.3. GRAMATICA

1.1.2.3.1. UN EJEMPLO EN LA SIERRA, CAMBIAN EL ORDEN DE LAS ORACIONES: SU CARRO DE MARIA

1.2. HABLA

1.2.1. NORMA

1.2.1.1. MODALIDADES ENQUE EXPRESA LA LENGUA, CONSIDERANDO EL NIVEL Y LA ACTITUD DEL HABLANTE

1.2.1.1.1. NIVEL SOCIOCULTURAL --> CULTO/INCULTO

1.2.1.1.2. ACTITUD DEL HABLANTE --> FORMAL/INFORMAL

1.2.2. USO

1.2.2.1. GEOGRAFICA

1.2.2.1.1. NO HABLA IGUAL EL ESPAÑOL UNA PERSONA QUE NACIO EN ECUADOR A UNA PERSONA QUE HAYA NACIDO EN MEXICO; LA ENTONACION Y EL VOCABULARIO SON DIFERENTES

1.2.2.2. SOCALES

1.2.2.2.1. DEPENDIENDO DE LA CULTURA Y EL DOMINIO, PODEMOS UTILIZAR LA LENGUA DE FORMA CULTA, COLOQUIAL O VULGAR

1.2.2.3. DE ESTILO

1.2.2.3.1. NO HABLAMOS IGUAL CUANDO CONVERSAMOS CON UN PROFESOR, QUE CON NUESTROS PADRES O CON AMIGOS

1.2.3. IDIOLECTO

1.2.3.1. IMPORTANCIA DEL IDIOLECTO

1.2.3.1.1. ES EL CONJUNTO DE HABITOS ARTICULADOS DE UN HABLANTE

1.2.3.1.2. FORMA DE HABLAR DE CADA PERSONA

1.2.3.1.3. USO PROPIO Y PARTICULAR DE CADA CUAL HACE DE LA LENGUA

2. IDIOLECTO

2.1. LENGUAJE PARTICULAR DE UNA PERSONA

2.2. ES COMUN NOTARLO MAS EN LOS NIÑOS PEQUEÑOS

2.3. EJEMPLO: TETA=TETE O GATO=MIAU

3. TIPOS DE LENGUAJE

3.1. - ORAL

3.2. ESCRITO

3.3. AUDITIVO

3.4. TACTIL

3.5. VISUAL

4. ELEMENTOS

4.1. EMISOR

4.2. RECEPTOR

4.3. MENSAJE

4.4. CANAL

4.5. CODIGO

4.6. CONTEXTO

5. CARACTERISTICAS

5.1. PERMITE ESTRUCTURAR MENSAJES

5.2. LLEVAN CONTENIDA INFORMACION QUE SE DESEA TRANSMITIR

5.3. PARA COMUNICACION EFECTIVA EMISOR Y RECEPTOR COMPARTEN EL MISMO LENGUAJE

5.4. LENGUAJE ES EL RESULTADO DE UNIR 3 FACTORES

5.4.1. SIMBOLOS

5.4.2. GESTOS O SEÑALES

5.4.3. SONIDOS

5.5. SE DISTINGUE EN:

5.5.1. CONTENIDO: ES ANALIZADO POR LA SEMANTICA

5.5.2. USO: ES ANALIZADO POR LA PREGMATICA

5.5.3. FORMA: ES OBJETO DE ESTUDIO DE LA SINTAXIS Y MORFOLOGIA