Online Mind Mapping and Brainstorming

Create your own awesome maps

Online Mind Mapping and Brainstorming

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account? Log In

Учебно-исследовательская деятельность by Mind Map: Учебно-исследовательская
деятельность
0.0 stars - 0 reviews range from 0 to 5

Учебно-исследовательская деятельность

В интеллект-карте выделены этапы учебно-исследовательской деятельности в соответствие с этапами научного познания. Подробнее об этом в статье В.С.Ларионова "Формирование навыков учебно-исследовательской деятельности" http://fiz.1september.ru/articlef.php?ID=200800204

1. Постановка проблемы исследования

Деятельность учащихся

Наблюдения за физическими явлениями, Использование цифровой камеры для наблюдений., Использование таблиц Excel и текстовых редакторов для записи результатов наблюдения и ведения журнала наблюдений.

Анализ учебной, научной, исторический литературы, Поиск информации в сети Интернет, Использование он-лайн сервисов для медиаконспектирования и проведения опросов и мозговых штурмов (он-лайн доски, Гуглодоксы и т.п.)

2. Выдвижение гипотезы, построение модели явления.

Работа с сервисами совместного документопользования (при групповом исследовании) для формулирования гипотезы и построения модели.

Критерий оценивания деятельности как процесса: активность членов исследовательской группы, грамотность распределения ролей и т.п.

3. Вывод теоретических следствий.

Работа с текстовыми редакторами

Работа с графическими редакторами

Использование необходимых программ для визуализации теоретических выводов, построения графиков, диаграмм и т.п.

Критерий оценивания деятельности как процесса: распределение ролей в группе (при групповом исследовании), выполнение графика исследования, рациональность выбора сервисов и т.п.

4. Экспериментальная проверка выдвинутой гипотезы, модели

Использование ПК для постановке эксперимента (при возможности) и обработке результатов эксперимента, для наглядного представления полученных экспериментальных результатов (графики, таблицы, диаграммы и т.п.)

критерий оценивания: грамотность использования ПК при проведении эксперимента, сформированность навыков работы с программами для обработки результатов эксперимента.

5. Формулировка выводов

В случае групповой работы формулировка выводов может осуществляться с использованием сервисов совместного документопользования.

Критерий оценивания: активность участников группы, сформированность навыков совместной работы, комментирования и т.п.