1. Etapas E-Moderating
1.1. Acceso y motivación
1.2. Socialización
1.3. Compartir información.
1.4. Construcción de conocimiento.
1.5. Desarrollo.
2. Tareas en una discusión:
2.1. Planificación
2.2. Intervención en el desarrollo.
2.3. Cierre.
3. Categorías Moderadoras:
3.1. Pedagógica
3.2. Social
3.3. Técnica
3.4. Administrativa
4. Tipos de Actividades:
4.1. Introducir
4.2. Invitar
4.3. Facilitar Información
4.4. Integrar y Conducir
4.5. Globalizar los aprendizajes
4.6. Lanzar preguntas
4.7. Resumir
4.8. Ayudar
5. Cualidades del Tutor:
5.1. Confiado.
5.2. Constructivo.
5.3. Desarrollador.
5.4. Facilitador.
5.5. Compartir conocimiento.
5.6. Creativo
6. Características de los Tutores:
6.1. Comprensión de procesos.
6.2. Habilidades Técnicas.
6.3. Habilidades Comunicativas.
6.4. Contenido Experto.
6.5. Características Personales.
7. MOODLE
7.1. Generalidades:
7.1.1. Sistema de gestión de contenidos educativos.
7.1.2. Centrado en la creación y actualización de cursos.
7.1.3. Posibilita la comunicación en línea.
7.2. Principio
7.2.1. Constructivismo social
7.3. Tipos de Usuarios:
7.3.1. Profesores
7.3.2. Administradores
7.3.3. Invitados
7.3.4. Estudiantes
7.4. Características de un curso Virtual
7.4.1. Mayor riqueza del proceso de formación.
7.4.2. Mayor motivación por el aprendizaje.
7.4.3. Potencia la comunicación.
7.4.4. Seguimiento del proceso.
7.5. Ventajas:
7.5.1. Es software libre.
7.5.2. Acceso a resultados del estudiante.
7.5.3. Opciones de interacción-comunicación.
7.5.4. Estimula trabajo independiente.
7.5.5. Disminuye restricciones temporales y espaciales.
7.6. Desventajas:
7.6.1. Gestión de roles insuficientes.
7.6.2. No incorpora herramientas pedagógicas avanzadas.
7.6.3. Existen muchas opciones de administración.