ROL DEL TUTOR EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)

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ROL DEL TUTOR EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA) by Mind Map: ROL DEL TUTOR EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)

1. Elementos básicos:

1.1. Finalidad formativa.

1.2. Espacio Social.

1.3. Espacio Social explicito.

1.4. Estudiantes actores, cocontruyen.

1.5. No son exclusivos de la enseñanza a distancia.

1.6. Enfoques pedagógicos múltiples.

1.7. No excluyen entornos físicos

2. Elementos de aprendizaje:

2.1. Presencia Social.

2.2. Presencia Cognitiva.

2.3. Presencia docente.

3. Entornos Constructivistas:

3.1. Motivación.

3.2. Control y regulación.

3.3. Reflexión.

3.4. Ajustes y adaptación.

4. Categoría de los roles:

4.1. Diseño y organización.

4.2. Facilitar el discurso.

4.3. Enseñanza directa.

5. Roles Fundamentales:

5.1. Organizativo.

5.2. Social.

5.3. Intelectual.

6. Tareas en una discusión:

6.1. Planificación

6.2. Intervención en el desarrollo.

6.3. Cierre.

7. Etapas E-Moderating

7.1. Acceso y motivación

7.2. Socialización

7.3. Compartir información.

7.4. Construcción de conocimiento.

7.5. Desarrollo.

8. Categorías Moderadoras:

8.1. Pedagógica

8.2. Social

8.3. Técnica

8.4. Administrativa

9. Tipos de Actividades:

9.1. Introducir

9.2. Invitar

9.3. Facilitar Información

9.4. Integrar y Conducir

9.5. Globalizar los aprendizajes

9.6. Lanzar preguntas

9.7. Resumir

9.8. Ayudar

10. Cualidades del Tutor:

10.1. Confiado.

10.2. Constructivo.

10.3. Desarrollador.

10.4. Facilitador.

10.5. Compartir conocimiento.

10.6. Creativo

11. Características de los Tutores:

11.1. Comprensión de procesos.

11.2. Habilidades Técnicas.

11.3. Habilidades Comunicativas.

11.4. Contenido Experto.

11.5. Características Personales.

12. Características de los EVA

12.1. Constructivistas

12.2. Socioculturales

12.3. Trabajo Colaborativo

12.4. Accesible

12.5. Potencian el conocimiento

12.6. Reflexión

12.7. Respeta el ritmo de aprendizaje

12.8. Modelos no clásicos

13. MOODLE

13.1. Generalidades:

13.1.1. Sistema de gestión de contenidos educativos.

13.1.2. Centrado en la creación y actualización de cursos.

13.1.3. Posibilita la comunicación en línea.

13.2. Principio

13.2.1. Constructivismo social

13.3. Tipos de Usuarios:

13.3.1. Profesores

13.3.2. Administradores

13.3.3. Invitados

13.3.4. Estudiantes

13.4. Características de un curso Virtual

13.4.1. Mayor riqueza del proceso de formación.

13.4.2. Mayor motivación por el aprendizaje.

13.4.3. Potencia la comunicación.

13.4.4. Seguimiento del proceso.

13.5. Ventajas:

13.5.1. Es software libre.

13.5.2. Acceso a resultados del estudiante.

13.5.3. Opciones de interacción-comunicación.

13.5.4. Estimula trabajo independiente.

13.5.5. Disminuye restricciones temporales y espaciales.

13.6. Desventajas:

13.6.1. Gestión de roles insuficientes.

13.6.2. No incorpora herramientas pedagógicas avanzadas.

13.6.3. Existen muchas opciones de administración.