LA LÓGICA DE LA CIENCIA

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LA LÓGICA DE LA CIENCIA by Mind Map: LA LÓGICA DE LA CIENCIA

1. Ciencia

2. Divisiones

2.1. Epistemología

2.1.1. Origen del conocimiento humano

2.1.1.1. Experiencia

2.1.1.1.1. Empirismo

2.1.1.2. Razón

2.1.1.2.1. Racionalismo

2.1.1.3. La experiencia y la razón

2.1.1.3.1. Criticismo

2.1.2. Ontología

2.1.2.1. Divide los fenómenos en diferentes disciplinas científicas

2.1.2.1.1. Fácticas

2.1.2.1.2. Formales

2.1.2.1.3. Básicas

2.1.2.1.4. Aplicadas

3. Conocimiento científico

3.1. Objetividad

3.1.1. No se tiene en cuenta las percepciones del sujeto ni las condiciones de observación.

3.2. Subjetividad

3.2.1. Se tiene en cuenta las características que el sujeto le otorga al objetivo, es decir, influyen las percepciones y creencias de participante.

3.3. Intersubjetividad

3.3.1. Es el punto medio de la objetividad y la subjetividad, todo es observable.

4. Conceptos

4.1. Principios

4.1.1. Idea o concepto basados en hechos.

4.2. Leyes

4.2.1. Declaraciones descriptivas de relaciones entre fenómenos observables, son patrones de la naturaleza o generalizaciones.

4.3. Teorías

4.3.1. Explicaciones que se interfieren de fenómenos observables o regularidades en dichos fenómenos.

4.4. Paradigmas

4.4.1. Relaciones que alguna comunidad científica reconoce.

4.5. Enfoques

4.5.1. Cualitativo.

4.5.2. Cuantitativo.

4.5.3. Mixto.

5. Método científico

5.1. Tipos de razonamiento

5.1.1. Deductivo

5.1.1.1. General -> especifico

5.1.1.1.1. Aproximación.

5.1.1.1.2. Postulación.

5.1.1.1.3. Demostración.

5.1.2. Inductivo

5.1.2.1. Datos particulares -> conclusiones generales

5.1.2.1.1. Observación.

5.1.2.1.2. Hipótesis.

5.1.2.1.3. Verificación.

5.1.2.1.4. Tesis.

5.1.2.1.5. Ley.

5.1.2.1.6. Teoría.

5.1.3. Hipotético

5.1.3.1. Momento racional (La formación de la hipótesis y deducción)

5.1.3.1.1. Observación

5.1.3.1.2. Hipótesis

5.1.3.1.3. Deducción

5.1.3.1.4. Validación vs experiencia

5.2. Etapas

5.2.1. Definición del problema.

5.2.2. Formulación de hipótesis.

5.2.3. Recopilación y análisis de datos.

5.2.4. Validación o rechazo de la hipótesis.

5.2.5. Resultados.

5.2.6. Conclusiones.

6. Autores

7. Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831)

7.1. Filosofía

7.1.1. Ciencia de lo absoluto

7.1.1.1. Filosofía de la naturaleza

7.1.1.2. Filosofía del espíritu.

7.1.1.3. Lógica

7.1.1.3.1. Categorías fundamentales del ser

7.1.1.3.2. Categorías fundamentales de la ciencia

7.1.1.3.3. Categorías fundamentales del concepto

7.2. Ciencia

7.2.1. El contenido total de la ciencia tiene que derivar del concepto.

7.2.2. Se caracteriza por la experiencia y la contradicción.

7.2.3. Metafísica hegeliana

7.2.3.1. Ontología

7.2.3.1.1. Categorías fundamentales del ser.

7.2.3.1.2. Categorías fundamentales de la esencia.

7.2.3.1.3. Categorías fundamentales del concepto.

7.2.3.2. Método

7.2.3.2.1. No hay método de investigación de la estructura del ser y la realidad, lo que se encuentra es la disposición positiva de la realidad.

7.2.3.3. Dialéctica

7.2.3.3.1. La realidad es dialéctica.

7.2.3.4. Momentos lógicos del discurso

7.2.3.4.1. Abstracto.

7.2.3.4.2. Dialéctico.

7.2.3.4.3. Especulativo.

8. Immanuel Kant (1724-1804)

8.1. Ciencia

8.1.1. La ciencia es planificada desde el inicio por nuestra razón, pero este plan ha de desarrollarse después al completo, construyendo un sistema, un todo en el que las partes mantengan fuertes relaciones entre sí.

8.1.2. La metafísica no es una ciencia.

8.1.3. Los juicios científicos deben ser sintéticos a priori.

8.2. Teoría del conocimiento

8.2.1. Método trascendental

8.2.1.1. Papel activo en el acto del conocimiento.

8.2.2. Criticismo

8.2.2.1. Critica a la razón pura.

8.2.3. Toda experiencia es siempre conocimiento.

8.2.4. El conocimiento es lingüístico.

8.2.5. Juicios

8.2.5.1. Sintéticos

8.2.5.1.1. Proporciona información desconocida hasta el momento.

8.2.5.2. Analíticos

8.2.5.2.1. No brindan conocimiento nuevo.

8.2.5.3. A priori

8.2.5.3.1. No considera la experiencia

8.2.5.4. Posteriori

8.2.5.4.1. Las verdades y las falsedades deben de ser comprobadas empíricamente.

9. Karl Popper (1902-1994)

9.1. Ciencia

9.1.1. Filosofía de la ciencia

9.1.1.1. Clácica

9.1.1.1.1. Metodología de la ciencia

9.1.1.2. Nueva

9.1.1.2.1. Historia de la ciencia

9.1.2. Investigación cientifica

9.1.2.1. Método deductivo para la ejecución de la obra teórica.

9.1.2.2. Experiencia como método de corroboración.

9.1.3. Conocimiento

9.1.3.1. Tipos

9.1.3.1.1. Esencialista.

9.1.3.1.2. Instrumentalista.

9.1.3.1.3. Verdadera descripción del mundo.

9.1.3.2. Búsqueda

9.1.3.2.1. Sin fin.

9.1.3.2.2. Error fecundo.

9.2. Realismo epistemológico - Racionalismo critico

9.2.1. Falsabilidad

9.2.1.1. Ciencia.

9.2.1.2. No ciencia

9.2.1.3. Es posible refutar un sistema científico empírico

9.2.2. La ciencia consiste en validar la hipótesis y de demostrar que las mismas son falsas.

9.2.3. La experiencia como base de toda teoría

9.2.3.1. La experiencia en si no se puede demostrar, pero si la falsedad.

9.3. Teorias

9.3.1. Teoría de los tres minutos

9.3.1.1. Mundo de los objetos.

9.3.1.2. Mundo subjetivo y de las decisiones.

9.3.1.3. Mundo de los productos del espiritu.

9.3.2. Teoría biológica del conocimiento científico

9.3.2.1. La ciencia puede resolver problemas de la naturaleza humana.

10. Mario Augusto Bunge (1919-2020)

10.1. Ciencia

10.1.1. Características

10.1.1.1. Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y flexible.

10.1.2. Divisiones

10.1.2.1. Formales

10.1.2.1.1. Se tienen que probar y demostrar.

10.1.2.2. Fácticas

10.1.2.2.1. Tienen varias características como: Transmitir los hechos, analítico, especializada, verificable, comunicable, metódica, sistemática, legal, explicativo, predictivo, abierta, útil, entendible y preciso.

10.1.3. Investigación científica

10.1.3.1. Se plantea el problema.

10.1.3.2. La construcción de un modelo teórico.

10.1.3.3. Prueba de hipótesis.

10.1.3.4. Conclusiones de la teoría.

10.1.4. Filosofía científica

10.1.4.1. Plantea cuestiones fácticas "razonables".

10.1.4.2. Probar respuestas probables en los campos del conocimiento.