1. Los dos momentos de la pedagogía son: estudiar e interpretar la educación
2. ¿De dónde sale un modelo pedagógico?
2.1. Teoría: Es un hecho que se ha probado a gran escala y se mantiene a lo largo del tiempo
2.1.1. Conductismo: Se crea una relación entre estímulo y respuesta. Una crítica hacia el conductismo es que ve al aprendizaje como algo mecánico.
2.1.2. Cognitivismo: Incorpora la existencia de estructuras mentales y el procesamiento de información, pero se sigue viendo al estudiante como un aprendiz
2.1.3. Constructivismo: Considera al aprendizaje como un proceso interno de construcción de conocimiento
2.2. Paradigma: Es una idea que sale de una observación y esta siendo probada
3. Ciencias Agógicas: Estudio de la educación en las diferentes etapas
3.1. Paidagogia: Etapa pre escolar. Se debe usar actividades lúdicas
3.2. Pedagogia: Etapa básica. Actividades académicas para formar hábitos
3.3. Hebegogia: Etapa de la adolescencia. Ser directos y honestos
3.4. Andragogia: Etapa adulta. Requiere participación y autonomía
3.5. Gerontogogia: Etapa de la tercera edad
4. Bibliografía: Perez Marco. (2020). Clase 1-Aspectos Conceptuales de los Modelos Pedagógicos. Obtenido de [Diapositivas de Power Point ] Paradigmas de la Educacion.sf.
5. Un modelo pedagógico debe ser coherente con el contexto socio - político y las necesidades del país. ¿Qué necesita el Ecuador?
5.1. Ejemplo: En Singapur la educación es vista como un pilar del desarrollo y la educación forma profesionales de acuerdo a la necesidad de su sociedad.
5.2. Ejemplo: En Finlandia: Los docentes son muy valorados, y es una profesión extremadamente demandante, todo docente es investigador
5.3. Historia de la educación en Ecuador
5.3.1. 1850-1870: Por primera vez el Estado invierte en educación pública
5.3.2. 1870-1875: La educación es gratuita
5.3.3. 1880-1890: Se crea el Ministerio de Educación
5.3.4. 1900-1920: Se empieza la formación de docentes
5.3.5. 1940-1960: Se consolida la UNE, la educación es vista como un derecho constitucional
5.3.6. 1960-1980: Empiezan los programas de alfabetización, debido al boom bananero y petrolero se requiere la formación de obreros
5.3.7. 1980-actualidad: Cambios superficiales, pero la esencia del modelo de formación de obreros continúa.