Modelos Pedagógicos

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Modelos Pedagógicos by Mind Map: Modelos Pedagógicos

1. Los dos momentos de la pedagogía son: estudiar e interpretar la educación

2. ¿De dónde sale un modelo pedagógico?

2.1. Teoría: Es un hecho que se ha probado a gran escala y se mantiene a lo largo del tiempo

2.1.1. Conductismo: Se crea una relación entre estímulo y respuesta. Una crítica hacia el conductismo es que ve al aprendizaje como algo mecánico.

2.1.2. Cognitivismo: Incorpora la existencia de estructuras mentales y el procesamiento de información, pero se sigue viendo al estudiante como un aprendiz

2.1.3. Constructivismo: Considera al aprendizaje como un proceso interno de construcción de conocimiento

2.2. Paradigma: Es una idea que sale de una observación y esta siendo probada

3. Ciencias Agógicas: Estudio de la educación en las diferentes etapas

3.1. Paidagogia: Etapa pre escolar. Se debe usar actividades lúdicas

3.2. Pedagogia: Etapa básica. Actividades académicas para formar hábitos

3.3. Hebegogia: Etapa de la adolescencia. Ser directos y honestos

3.4. Andragogia: Etapa adulta. Requiere participación y autonomía

3.5. Gerontogogia: Etapa de la tercera edad

4. Bibliografía: Perez Marco. (2020). Clase 1-Aspectos Conceptuales de los Modelos Pedagógicos. Obtenido de [Diapositivas de Power Point ] Paradigmas de la Educacion.sf.

5. Un modelo pedagógico debe ser coherente con el contexto socio - político y las necesidades del país. ¿Qué necesita el Ecuador?

5.1. Ejemplo: En Singapur la educación es vista como un pilar del desarrollo y la educación forma profesionales de acuerdo a la necesidad de su sociedad.

5.2. Ejemplo: En Finlandia: Los docentes son muy valorados, y es una profesión extremadamente demandante, todo docente es investigador

5.3. Historia de la educación en Ecuador

5.3.1. 1850-1870: Por primera vez el Estado invierte en educación pública

5.3.2. 1870-1875: La educación es gratuita

5.3.3. 1880-1890: Se crea el Ministerio de Educación

5.3.4. 1900-1920: Se empieza la formación de docentes

5.3.5. 1940-1960: Se consolida la UNE, la educación es vista como un derecho constitucional

5.3.6. 1960-1980: Empiezan los programas de alfabetización, debido al boom bananero y petrolero se requiere la formación de obreros

5.3.7. 1980-actualidad: Cambios superficiales, pero la esencia del modelo de formación de obreros continúa.

6. Bases del Proceso de la educación

6.1. Filosófico: Busca un mejoramiento social y cultural del pueblo

6.2. Teórico: Un conjunto de pasos ordenados. Se analiza teóricamente el porque y para que de la teoría

6.3. Político: La escuela debe ayudar a tecnificar lo que alimenta al país

6.4. Proceso Educativo: Operación del modelo en la escuela y en la sociedad