Применение Интернета студентами и преподавателями юридических дисциплин

1. Базовые формы деятельности студента

1.1. 1.Учебная деятельность академического типа

1.2. 2.Квазипрофессиональная деятельность

1.3. 3. Учебно-профессиональная деятельность

2. Задачи преподавателей:

2.1. Видеть судебные перспективы

2.2. Применять различные нормы права

2.3. Научить ориентироваться в законодательстве

3. Профессиональная позиция

3.1. Качества:

3.1.1. 1.Профессиональная самооценка

3.1.2. 2. Уровень притязаний

3.1.3. 3. Отношение в трудовом процессе

4. Контекстное обучение

4.1. Внешнее

4.1.1. Социокультурные ситуации

4.1.2. Предметные ситуации

4.1.3. Пространственно-временные ситуации

4.2. Внутреннее

4.2.1. Индивидуально-психологические особенности

4.2.2. Усвоение знания

4.2.3. Опыт человека