3. november (Keemia teispoolsuses)
by Holger Bremen
1. Head mõtted
2. Kommunikatsioon: võimalikult kiire teave õpetajatele, et kõik oleksid informeeritud (eriti need, kelle tunde see puudutab) ja saaksid soovi/huvi korral osaleda.
3. 3. november
4. Kellele suunatud
4.1. 8.-12 klass
4.2. 9. ja 8. klass
4.3. õpetajad
5. Eesmärgid
5.1. Tutvustame VRi õpilastele
5.2. Tutvustame õpetajatele
5.3. Vaatame, mis teised on teinud
5.4. Tõsta huvi õpetajate ja õpilaste seas uue tehnoloogia vastu
5.4.1. ja uurime ka oma arenguvõimalusi
6. Tegevused
6.1. Põltsamaa asjad (pool klassi?)
6.2. Põltsamaa+ meilt tegevus klassi teisele poolele
6.3. Õpetajatele ka tegevused
6.4. Kogu seltskonnale täispikk päev toimetamist
6.5. Kus toimub
6.6. Päeva lõpuks esitlused (konverents)
6.6.1. Kui päeva lõpus teha konverents, siis on oht, et osad õpilased on väsinud ja lähevad koju ära. Teha konverents järgmine päev?
6.7. Võiks läbi võtta kõik ained, mitte ainult keemia ja füüsika. (nt. matemaatika). Pole ainult kindel, kas on seda võimalust või mitte.
6.8. Põltsamaa haridustehnoloogi tänamine.
7. Vahendid
7.1. Võrk
7.2. Muu sisustus
7.3. Suur ruum. Kui kaasata Futuruum, mõelda, kas terve klass mahub aulasse või ei.
7.4. Kindlasti desifintseerimisvahendid
7.5. Kommikarp või kooli poolt mingi meene haridustehnoloogi või siis Põltsamaa kooli tänamiseks.
7.6. Tehnika
8. Inimesed
8.1. Vastutusalad
8.2. Abistajad
8.3. Huvilised
8.3.1. Keda veel kaasata?
8.3.1.1. Algklassid
8.3.1.2. Ajalugu
8.3.1.3. Matemaatika
8.3.1.4. Valla meediaspets
8.3.2. Lasteaed
8.4. Põltsamaa haridustehnoloogi abi, ehk siis Helen
8.5. IT-spetsialist, kui Andresel kiire, siis Helen.
8.5.1. Selleks ajaks peaks meil tööl olema veel üks IT spets, keda kaasata ja asjade seisuga kurssi viia