Aprendizaje

1. Condicionamiento clásico

1.1. elementos

1.1.1. implica el pareamiento de una respuesta involuntaria que por lo general es provocada por un estímulo

1.1.2. estímulo incondicionado

1.1.2.1. de manera invariable produce cierta reacción

1.1.3. respuesta incondicionada

1.1.3.1. es provocada por el estímulo incondicionado

1.1.4. estímulo condicionado

1.1.4.1. el estímulo condicionado es “neutral” con respecto a la respuesta deseada

1.1.5. respuesta condicionada

1.1.5.1. es la conducta que el animal ha aprendido en respuesta al estímulo condicionado

1.2. en seres humanos

1.2.1. los seres humanos tambiém aprendemos por medio del condicionamiento clásico

1.2.2. muchas fobias pueden salir de este tipo de experiencias que nos condicionan

1.2.3. experimento de la rata de John Watson y Rosalie Rayner

2. condicionamiento operante

2.1. elementos

2.1.1. respuesta operante

2.1.1.1. la respuesta operante opera en el ambiente para producir consecuencias específicas

2.1.2. consecuencia

2.1.2.1. puede funcionar como reforzador, que busca incrementar la probabilidad de que vuelva a pasar

2.1.2.2. puede funcionar como estímulo abersivo, que reduce la posibilidad de que pasen las cosas

2.2. tipos de reforzamiento

2.2.1. positivo

2.2.1.1. agregan algo gratificante a la situación.

2.2.2. negativo

2.2.2.1. sustraen algo desagradable de una situación removiendo un estímulo nocivo o desagradable.

2.3. castigo

2.3.1. El castigo es una manera de evitar que una conducta se repita, pero debe cumplir con ciertas condiciones para que funcione

2.4. ejemplos

2.4.1. conducta supersticiosa

2.4.1.1. se puede producir con reforzamientos aleatorios

2.4.1.2. experimento de skinner

2.4.2. desamparo aprendido

2.4.2.1. experimento de Seligman y Meier

2.4.3. Moldeamiento del cambio conductual por medio de la biorretroalimentación

2.4.3.1. experimento con el pequeño Patrick