TD formation 3 jours

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TD formation 3 jours by Mind Map: TD  formation 3 jours

1. jour 2 médiation numérique

1.1. voir carte des dispositifs

2. jour 1 culture numérique

2.1. TD 1 médiabitus veille thématique

2.2. TD2 Analyser la présence web et l'identité numérique des ces trois entités

2.2.1. un groupe sur une marque : site officiel : Castorama.fr

2.2.1.1. site officiel : Castorama.fr

2.2.2. un groupe sur la bib Toronto

2.2.3. Muséum d'histoire naturelle de Toulouse

2.2.3.1. toulouse

2.2.4. Gallica

3. jour 3 ressources numériques

3.1. TD 1

3.1.1. Dictionnaires

3.1.1.1. Le Grand Robert de la langue française en ligne

3.1.1.1.1. contenu

3.1.1.1.2. Modèle économique

3.1.1.1.3. Public

3.1.1.1.4. Evaluation

3.1.1.2. Encyclopédie de l'Etat du Monde

3.1.1.2.1. contenu

3.1.1.2.2. Modèle économique

3.1.1.2.3. Public

3.1.1.2.4. Evaluation

3.1.2. Jeunesse

3.1.2.1. FLE

3.1.2.1.1. Contenu

3.1.2.1.2. Modèle économique

3.1.2.1.3. à partir de la liste des liens donnés par le site

3.1.2.1.4. Public adulte

3.1.2.1.5. bien

3.1.2.1.6. Médiation

3.1.2.2. TexteImage

3.1.2.2.1. Site mettant en lien l'art pictural en rapport avec des oeuvres littéraires. Une fois les codes entrés on accède à diverses choses: poèmes, explications de texte, analyse, fiches pédagogiques en PDF (gratuitement téléchargeables) qui proposent d'aborder des thématiques avec des groupes scolaires, par ex.: "la relation texte et image en classe de 6e". Organisation d'atelier d'écriture: créer un texte d'après une peinture, pas forcément purement descriptif d'ailleurs; concours 2011 ouvert...

3.1.2.2.2. Modèle économique:

3.1.2.2.3. Accès: FREEMIUM

3.1.2.2.4. Public: Tout public dès 11 ans et passionnés d'art et de littérature. Scolaires pour les exposés ou DST.

3.1.2.2.5. Evaluation: Quand on accède à tout le contenu (grâce aux codes!!!!!!!!) c'est très chouette et super intéressant. Quand on a que la partie limitée, c'est frustrant et du coup on n'aime pas... évidemment.

3.1.2.2.6. Médiation: à proposer aux scolaires pour des recherches... organiser un "atelier découverte" 1h ou 2h pour présenter ce site, son fonctionnement, et pourquoi pas lancer un projet écriture avec des usagers de la médiathèque, avec des classes aussi, ou pas...

3.1.3. autoformation

3.1.3.1. Toutapprendre.com

3.1.3.1.1. Contenu

3.1.3.1.2. Modèle économique

3.1.3.1.3. Public

3.1.3.1.4. Evaluation

3.1.3.2. Balingua.com

3.1.3.2.1. Contenu

3.1.3.2.2. Modèle économique

3.1.3.2.3. Public

3.1.3.2.4. Evaluation

3.1.3.3. Le carrefour numérique

3.1.3.3.1. Contenu

3.1.3.3.2. Modèle économique

3.1.3.3.3. Public

3.1.3.3.4. Evaluation

3.1.3.4. SOS Devoirs

3.1.3.4.1. contenu

3.1.3.4.2. Modèle économique

3.1.3.4.3. Public

3.1.3.4.4. Evaluation

3.1.3.5. Tell me more

3.1.3.5.1. Contenu

3.1.3.5.2. Modèle économique

3.1.3.5.3. Public

3.1.3.5.4. Evaluation

3.1.3.6. kiosque numérique de l'éducation

3.1.3.6.1. contenu

3.1.3.6.2. Modèle économique

3.1.3.6.3. Public

3.1.3.6.4. Evaluation

3.1.3.6.5. Médiation

3.1.3.7. SOS devoir

3.1.3.7.1. Public

3.1.3.7.2. Evaluation

3.1.3.7.3. Modèle économique

3.1.3.7.4. contenu

3.1.4. Encyclopédies

3.1.4.1. Encyclopédie Universalis

3.1.4.1.1. Contenu

3.1.4.1.2. Modèle économique

3.1.4.1.3. Public

3.1.4.1.4. Evaluation

3.1.4.2. ressources 2

3.1.4.2.1. Contenu

3.1.4.2.2. Modèle économique

3.1.4.2.3. Public

3.1.4.2.4. Evaluation

3.1.4.3. ressources 3

3.1.4.3.1. Contenu

3.1.4.3.2. Modèle économique

3.1.4.3.3. Public

3.1.4.3.4. Evaluation

3.2. TD jour 2

3.2.1. Livres numériques

3.2.1.1. Cairn.info

3.2.1.1.1. contenu

3.2.1.1.2. Modèle économique

3.2.1.1.3. Public

3.2.1.1.4. Evaluation

3.2.1.2. Harmathèque.com

3.2.1.2.1. contenu

3.2.1.2.2. Modèle économique

3.2.1.2.3. Public

3.2.1.2.4. Evaluation

3.2.1.3. Publie.net

3.2.1.3.1. contenu

3.2.1.3.2. Modèle économique

3.2.1.3.3. Public

3.2.1.3.4. Evaluation

3.2.1.4. Izneo

3.2.1.4.1. contenu

3.2.1.4.2. Modèle économique

3.2.1.4.3. Public

3.2.1.4.4. Evaluation

3.2.1.5. biblio Vox

3.2.1.5.1. contenu

3.2.1.5.2. Modèle économique

3.2.1.5.3. Public

3.2.1.5.4. Evaluation

3.2.1.6. Numilog

3.2.1.6.1. contenu

3.2.1.6.2. Modèle économique

3.2.1.6.3. Public

3.2.1.6.4. Evaluation

3.2.1.7. e-pagine

3.2.1.7.1. contenu

3.2.1.7.2. Modèle économique

3.2.1.7.3. Public

3.2.1.7.4. Evaluation

3.2.1.8. voolume

3.2.1.8.1. contenu

3.2.1.8.2. Modèle économique

3.2.1.8.3. Public

3.2.1.8.4. Evaluation

3.2.1.9. publie.net

3.2.1.9.1. contenu

3.2.1.9.2. Modèle économique

3.2.1.9.3. Public

3.2.1.9.4. Evaluation

3.2.2. Presse

3.2.2.1. Médiapart

3.2.2.1.1. contenu

3.2.2.1.2. Modèle économique

3.2.2.1.3. Public

3.2.2.1.4. Evaluation

3.2.2.2. référence indexpresse

3.2.2.2.1. contenu

3.2.2.2.2. Modèle économique

3.2.2.2.3. Public

3.2.2.2.4. Evaluation

3.2.2.3. pressens

3.2.2.3.1. contenu

3.2.2.3.2. Modèle économique

3.2.2.3.3. Public

3.2.2.3.4. Evaluation

3.2.3. musique

3.2.3.1. Bibliomedia

3.2.3.1.1. contenu

3.2.3.1.2. Modèle économique

3.2.3.1.3. Public

3.2.3.1.4. Evaluation

3.2.3.2. Naxos

3.2.3.2.1. Accès

3.2.3.2.2. Public

3.2.3.2.3. Evaluation

3.2.3.2.4. modèle économique

3.2.4. vidéo

3.2.4.1. Univers ciné

3.2.4.1.1. contenu

3.2.4.1.2. Modèle économique

3.2.4.1.3. Public

3.2.4.1.4. Evaluation

3.2.4.2. ArteVod

3.2.4.2.1. contenu

3.2.4.2.2. Modèle économique

3.2.4.2.3. Public

3.2.4.2.4. Evaluation

3.2.4.3. Vodéclic

3.2.4.3.1. contenu

3.2.4.3.2. Modèle économique

3.2.4.3.3. Public

3.2.4.3.4. Evaluation

3.2.4.4. ONF Canada

3.2.4.4.1. contenu

3.2.4.4.2. Modèle économique

3.2.4.4.3. Public

3.2.4.4.4. Evaluation

3.3. codes