Pengembangan Media pembelajan Digital di SD berbasis video animasi menggunakan zepeto

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Pengembangan Media pembelajan Digital di SD berbasis video animasi menggunakan zepeto by Mind Map: Pengembangan Media pembelajan Digital di SD  berbasis video animasi menggunakan zepeto

1. 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga, dan negara. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain. 4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

2. kelas 2 Semester 2

2.1. ● Buku tematik revisi 2017 ● Tema 6 ● Subtema 1

2.1.1. KI

2.1.2. KD

2.1.2.1. Bahasa Indonesia 3.7. Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya. 4.7. Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri) serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya dengan benar.

2.1.2.2. SBdP 3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak 4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak- anak

3. kegiatan pembelajaran

3.1. Google Form

3.1.1. Absensi siswa

3.2. Google Meet

3.2.1. orientasi pembelajaran

3.2.2. apersepsi

3.2.3. motivasi

3.3. Zepeto

3.3.1. video animasi

3.3.1.1. mengamati cerita dalam video

3.3.1.2. mengamati irama irama lagu anak anak yang ditampilkan

3.3.1.3. video disajikan dengan menarik

3.4. quizizz

3.4.1. evaluasi

3.4.1.1. siswa diberikan pertanyaan melalui aplikasi quizizz

3.5. whatsapp group

3.5.1. koordinasi

4. merancang media pembelajaran

4.1. membuat google form untuk akses absensi

4.2. mendownload aplikasi google meeting untuk pembukaan pembelajaran

4.3. menyiapkan aplikasi zepeto, menulis naskah untuk penyampaian materi, merekam audio untuk di sisipkan dalam animasi, memilih animasi yang menarik, background yang enak dipandang sesuai usia anak SD

4.4. produksi di Youtube Channel

5. karakteristik media pembelajaran berbasis video

5.1. Bersifat linear

5.2. Menyajikan visual yang dinamis

5.3. Digunakan dengan cara yang telah ditentukan sebelumnya oleh perancang

5.4. Merupakan representasi fisik dari gagasan real atau abstrak

5.5. Dikembangkan menurut prinsip psikologis behafiorisme dan kognitif

5.6. Berorientasi pada guru