Una concepción del aprendizaje distribuido, significativo y colaborativo. CLASE Nº 2

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Una concepción del aprendizaje distribuido, significativo y colaborativo. CLASE Nº 2 by Mind Map: Una concepción del aprendizaje distribuido, significativo y colaborativo. CLASE Nº 2

1. AUOTORGANIZACIÓN ( Mateus Rocha)

1.1. Formación espontánea de estructura, patrones y comportamientos.

2. La necesidad de reconocer y ajustarse a cambios en los patrones es una actividad de aprendizaje CLAVE.

3. Avaluación

3.1. Proceso de cambio cognoscitivo

3.2. Criterios

3.3. Aspectos cualitativos

4. "SABER CÓMO" buscar

5. REORGANIZA EL MODO DE

5.1. COMUNICARNOS

5.2. APRENDER

5.2.1. Reducción de la vida media del conocimiento. (Gonzalez)

5.2.1.1. "SABER QUÉ" buscar

5.3. VIVIR

6. No podemos experimentar todo

6.1. otras personas y sus experiencias son SUSTITUTO de conocimiento (Karen Stephenson)

7. COGNITIVISMO

7.1. Teoría del procesamiento de la información: entradas de conocimiento almacenadas y posibles de recuperar.

7.2. Interacción social

7.3. Conciencia

7.4. Funciones mentales superiores

7.5. Interiorización, adquiriendo responsabilidades

7.6. Transacciones cognitivas

8. Habilidades Psicológicas

8.1. Zona de desarrollo próximo

8.1.1. La distancia entre el nivel de desarrollo posible y el nivel de desarrollo real

8.1.2. Enseñanza

8.1.2.1. Internalización

8.1.2.1.1. Interacción social

8.1.2.1.2. Mediación semiótica

8.1.2.2. Evaluación

8.1.2.2.1. Medida cuantitativa del resultado del proceso educativo

9. CONSTRUCTIVISMO

9.1. Se crea conocimiento mientras se experimenta. El aprendiz crea, selecciona y persigue su propio aprendizaje. Complejidad.

9.2. Inteligencia Colectiva

9.3. Redes de innovación

9.4. Superlengua

9.5. Nuevo espacio Antropológico

9.6. Identidad Universal

10. TECNOLOGIA

10.1. "recablea" nuestro cerebro

10.1.1. Las herramientas que usamos definen y moldean nuestro pensamiento

10.1.1.1. "SABER DÓNDE" buscar

10.2. Nuevas Innovaciones Económicas

10.3. Ciberespacio

10.3.1. Realidad simulada, nuevo "HOGAR DE LA MENTE"

10.3.2. Espacio del conocimiento

10.4. Informática comunicante

10.5. Inteligencia Colectiva

11. APRENDIZAJE

11.1. CONDUCTISMO

11.1.1. Teoría de la caja negra. el aprendizaje sucede pro fuera del individuo. Estímulo - respuesta. Condicionamiento.

11.1.2. Discurso Colectivo

11.2. Lenguaje y pensamiento

11.3. Mediación

11.4. Competencias

11.5. Habilidades

12. Necesidad de evaluar pertinencia de lo que se va a aprender

12.1. meta-habilidad previa al aprendizaje

12.2. Se deriva la competencia en la formación de CONEXIONES

12.3. CAOS

12.3.1. Formación CRÍPTICA del orden (Nigel Calder)

13. Costos del aprendizaje

14. COGNICIÓN

15. CONECTIVISMO

15.1. Tecnologías inteligentes

15.2. Colaboración conciente

15.3. Residuo cognitivo

15.4. Actualización permanente y retroalimentación

15.5. Habilidad para ver conexiones