1. Método del Análisis de Datos.
2. Definición
2.1. Proceso de investigación Científica, conformado por una serie de pasos lógicamente estructurados y relacionados entre sí.
2.2. La investigación científica. Como señala F. N. Kerlinger (2002) es sistemática, empírica y crítica.
3. Objetivo
3.1. Fin al que se desea llegar mediante una estrategia a seguir en el proceso de la investigación.
4. Enfoque: cuantitativo, cualitativo y mixto de la investigación.
4.1. Cualitativo:
4.1.1. Cuantitativo
4.1.1.1. Utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis.
4.1.2. Cualitativo: es una vía de investigar sin mediciones numéricas,también llamados holísticos.
4.1.3. Su propósito consiste en “reconstruir” la realidad, tal y como la observan los actores de un sistema social previamente definido.
4.1.3.1. Puntos de contacto de los enfoques
4.1.3.1.1. a)Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos. b) Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas. c) Prueban y demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento. d) Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis. e) Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar, cimentar y/o fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.
4.2. Mixto:
4.2.1. Mixto: En un enfoque mixto el investigador utiliza las técnicas de cada uno por separado, se combinan los procesos para llegar a resultados de una forma superior.
5. Proceso de investigación
5.1. Surgimiento de la IDEA, el TEMA o el AREA que se desea investigar.
5.2. Seleccionar el lugar dónde desarrollar el estudio.
5.3. Elección de los participantes en el proceso de estudio.
5.4. Revisión del lugar de estudio.
5.5. Realización del trabajo de campo de la investigación.
5.6. Diseñar la Investigación. Bosquejo del conjunto de los componentes ( Tema, problema, objetivos, etc. es la dimensión estratégica del proceso de investigación.)
5.7. Confección o selección del Instrumento.
5.8. Etapa de la Recopilación de la Información.
5.9. Procesamiento de la Información para su posterior análisis.
5.10. Confección Final de los Resultados de la Investigación. Creación del Informe Final.
6. Instrumentos de medición.
6.1. Medir significa asignar números a objetos y eventos de acuerdo a ciertas reglas.
6.1.1. Confiabilidad.
6.1.1.1. Se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce resultados iguales.
6.1.2. Validez.
6.1.2.1. Se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir.
6.1.2.1.1. Evidencia de contenido.
6.1.2.1.2. Evidencia de criterio.
6.1.2.1.3. Evidencia de constructo.
6.1.2.1.4. Validez de construcción
6.2. Cualitativos
6.2.1. Escalas para medir las actitudes 1. Escalamiento tipo Likert 2. Diferencial semántico 3. Escalograma de Guttman Técnica de Cornell Cuestionarios Análisis de contenido
6.2.1.1. Recolección de datos.
6.2.1.1.1. Inmersión inicial en el campo.
6.2.1.1.2. Recolección de los datos para el análisis.
6.2.1.1.3. Herramientas para recolectar datos
6.2.1.1.4. Analisis cualitativo de datos
6.3. Cuantitativas
7. Pasos de la investigación.
7.1. Idea-Problema de investigación.
7.1.1. Objetividad
7.1.2. Especificidad
7.1.3. Asequible
7.2. Planteamiento del problema de investigación.
7.2.1. Afinar y estructurar la idea de investigación.
7.2.1.1. Objetivo de la Investigación:
7.2.1.1.1. ¿Para qué?
7.2.1.2. Las Preguntas de Investigación.
7.2.1.2.1. ¿Cómo?
7.2.1.3. La Justificación de la Investigación.
7.2.1.3.1. ¿el por qué?
7.2.1.4. El marco teórico de la investigación
7.2.1.4.1. La Investigación debe tomar en cuenta el conocimiento previo construido, pues forma parte de una estructura teórica ya existente.
7.2.1.5. Tipos de Estudios en la Investigación.
7.2.1.5.1. Exploratorios
7.2.1.5.2. Descriptivos
7.2.1.5.3. Correlacionales
7.2.1.5.4. Explicativos
7.2.1.6. Las Hipótesis en la Investigación.
7.2.1.6.1. La hipótesis es el elemento rector del proceso de Investigación Científica.
7.2.1.7. Las Variables.
7.2.1.7.1. Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse.
7.2.1.8. Clasificación general de las Hipótesis.
7.2.1.8.1. Hipótesis de Investigación.
7.2.1.8.2. Hipótesis Nulas.
7.2.1.8.3. Hipótesis Alternativas.
7.2.1.8.4. Hipótesis Estadísticas.
7.2.1.9. Esquema Básico de un Proyecto de Investigación.
7.2.1.9.1. Titulo de la Investigación. (Titulo, nombre de autores, organización y fecha) Resumen. (Breve reporte del contenido de la investigación) Introducción. (Antecedentes, problema de investigación, limitaciones, resultados) Planteamiento del Problema. Marco teórico. Hipótesis. Metodología. (Diseño, población y muestra, técnicas, índice analítico, guía de trabajo) Plan de análisis de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Referencias bibliográficas. Anexos.
7.2.1.10. Los Diseños de la Investigación.
7.2.1.10.1. Seleccionar un diseño de investigación significa trazar un plan estratégico para responder a las preguntas de investigación planteadas al inicio.
7.2.1.11. Las Variables en las Investigaciones:
7.2.1.11.1. Tipos de Variables.
7.2.1.12. Instrumentos de medición