1. Área educativa
1.1. Aprendizaje
1.1.1. Definición
1.1.1.1. Proceso mediante el cual el sujeto crea su propia definición de los objetos o situaciones al momento de estar en contacto con ellos.
1.1.2. Objetivo
1.1.2.1. Asimilación, acomodación y equilibrio
1.1.3. Factores que influyen en el aprendizaje
1.1.3.1. Alumno activo a la información.
1.1.3.2. Estimulos del entorno
1.1.3.3. Experiencia social.
1.1.3.4. Contexto
2. Postulado
2.1. El conocimiento es constituido por el niño a partir de la interacción de sus estructuras mentales con el medio ambiente en forma concreta.
2.1.1. Desarrollo intelectual
2.1.2. Desarrollo cognitivo
3. Estadíos del desarrollo
3.1. Estadio sensoriomotor (0-2 años)
3.1.1. Experiencias sensoriales inmediatas y de actividades motoras corporales, imitación.
3.2. Estadio pre-operacional (de 2-6 años)
3.2.1. Uso del lenguaje y capacidad de pensar de manera simbólica.
3.3. Estadio de operaciones concretas (7-11 años)
3.3.1. Resuelve problemas concretos, de manera lógica, clasifica y establece series, entiende la reversibilidad.
3.4. estadio de operaciones formales (a partir de 11 años)
3.4.1. Forma una identidad, su pensamiento es mas científico y desarrolla interés por los temas sociales
4. autor
4.1. Jean William Fritz Piaget (1896-1980) psicólogo Suizo enfocado en el estudio de la biología y psicología principalmente infantil.
5. Mecanismos básicos para el desarrollo
5.1. Maduracion
5.2. experiencia previa
5.3. Equilibrio
5.3.1. Mecanismo regulador del desarrollo de la inteligencia