Pensando nas relações entre Cidadania e Educação 4.0

1. Entendendo as necessidades do alunado. Uma das formas é pela análise a ser feita com o mapa de empatia. Neste, é possível tentar compreender a realidade do (a) aluno (a) e verificar quais as melhores possibilidades de uso das ferramentas/recursos digitais considerando as reais necessidades dos mesmos. Veja mais sobre o mapa de empatia em: Mapa da empatia como instrumento de autoavaliação docente.

2. Promoção do acesso as tecnologias, antes dificultado por questões sociais e geográficas

2.1. Exemplo: NBA

2.1.1. 20 de setembro de 2020

2.1.2. NBA recorre à inteligência artificial para achar talentos

3. Como as tecnologias podem possibilitar a inserção do indivíduo em seu efetivo exercício da cidadania por meio da consciência crítica no atual cenário da Educação 4.0?

3.1. Iluminar e avançar na compreensão sobre as tecnologias

3.2. As ferramentas tecnológicas permitiram realizar e fomentar sonhos

3.3. Uso de Metodologias Ativas

3.4. Estudantes como Protagonistas

3.5. Inserção de tecnologias digitais nas escolas

3.6. Criação de Plataformas de Comunicação voltadas para a cidadania

3.6.1. Uma ação conjunta entre os três poderes

3.7. É difícil exercer a cidadania quando parte dos estudantes não tem acesso as tecnologias educacionais

4. Será que a Educação Digital pode reforçar o exercício da cidadania? Como ficará o papel do cidadão enquanto aluno(a) nos meios digitais?

4.1. Uso da tecnologia com responsabilidade

4.2. Será que o meio digital é muito diferente do mundo físico?

4.3. Temos realmente "Nativos Digitais" ou existe também um processo de formação quanto ao uso das tecnologias pelos estudantes?

4.4. Estudantes têm se tornado produtores de conteúdo nas redes (possibilidades para discussão durante as situações de ensino)

4.5. É necessário investir na formação continuada de professores para a temática

4.6. Como pensar em um professor criativo se ele normalmente não é visto como criativo?

4.7. Estimular o trabalho comunitário ao invés da reprodução dos conteúdos

4.8. A educação digital abre caminhos para o exercício da cidadania

4.9. Fé cega nas Tecnologias?

4.9.1. Sugestões de documentários

4.9.1.1. O dilema das redes sociais (Netflix)

4.9.1.2. Conexão: a era dos dados (Netflix)

4.9.1.3. A era da fé cega nos big datas (TED (A era da fé cega no Big data tem de acabar

5. Existe uma forma segura de verificar as informações presentes na internet?

5.1. Que verdade são essas que buscamos nas informações?

5.1.1. A verdade pode ser subjetiva?

5.1.2. https://www.cert.br/

6. Vídeos