UCZESTNICY ŚWIETLICY PRZYSZPITALNEJ W SAMOOCENIE I OCENIE PEDAGOGÓW PROWADZĄCYCH - STUDIUM PORÓWNAWCZE
by Kinia Grażyna
1. Aspekty osobowości człowieka w świetle literatury
1.1. 1.1. Wprowadzenie
1.2. 1.2. Cechy, typy i teorie osobowości
1.3. 1.3. Procedury i przepisy dotyczące zasad rewalidacji
1.3.1. 1.3.1. Specyfika pracy pedagoga w szpitalu w zarysie
1.3.2. 1.3.2. Założenia programu wychowawczego
1.3.3. 1.3.3. Założenia programu profilaktycznego
2. Podsumowanie i próba komentarza, interpretacji
3. Spis tabel Literatura Aneks i załączniki
4. Szpital jako środowisko rewalidacyjno - opiekuńcze
4.1. 2.1. Wprowadzenie
4.2. 2.2. Cechy osobowości odpowiadające prawidłowemu wejściu w określone role społeczne
4.2.1. 2.2.1. Pojęcie mocnych i słabych stron osobowości
4.2.2. 2.2.2. Cechy osobowości nauczyciela specjalnego
4.3. 2.3. Funkcje pedagoga specjalnego
5. Charakterystyka osób badanych
5.1. 3.1. Charakterystyka próby badawczej
5.2. 3.2. Zmienne i wskaźniki
5.2.1. 3.2.1. Współpraca rodziców z pedagogiem
5.2.2. 3.2.2. Warunki życiowe dziecka
5.2.3. 3.2.3. Warunki kulturalne
5.2.4. 3.2.4. Rodzaj jednostki chorobowej