UCZESTNICY ŚWIETLICY PRZYSZPITALNEJ W SAMOOCENIE I OCENIE PEDAGOGÓW PROWADZĄCYCH - STUDIUM PORÓWNAWCZE

UCZESTNICY ŚWIETLICY PRZYSZPITALNEJ W SAMOOCENIE I OCENIE PEDAGOGÓW PROWADZĄCYCH - STUDIUM PORÓWNAWCZE

by Kinia Grażyna

1. Szpital jako środowisko rewalidacyjno - opiekuńcze

1.1. 2.1. Wprowadzenie

1.2. 2.2. Cechy osobowości odpowiadające prawidłowemu wejściu w określone role społeczne

1.2.1. 2.2.1. Pojęcie mocnych i słabych stron osobowości

1.2.2. 2.2.2. Cechy osobowości nauczyciela specjalnego

1.3. 2.3. Funkcje pedagoga specjalnego

2. Charakterystyka osób badanych

2.1. 3.1. Charakterystyka próby badawczej

2.2. 3.2. Zmienne i wskaźniki

2.2.1. 3.2.1. Współpraca rodziców z pedagogiem

2.2.2. 3.2.2. Warunki życiowe dziecka

2.2.3. 3.2.3. Warunki kulturalne

2.2.4. 3.2.4. Rodzaj jednostki chorobowej

2.3. 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze

3. Podsumowanie i próba komentarza, interpretacji

4. Aspekty osobowości człowieka w świetle literatury

4.1. 1.1. Wprowadzenie

4.2. 1.2. Cechy, typy i teorie osobowości

4.3. 1.3. Procedury i przepisy dotyczące zasad rewalidacji

4.3.1. 1.3.1. Specyfika pracy pedagoga w szpitalu w zarysie

4.3.2. 1.3.2. Założenia programu wychowawczego

4.3.3. 1.3.3. Założenia programu profilaktycznego

5. Spis tabel Literatura Aneks i załączniki