UCZESTNICY ŚWIETLICY PRZYSZPITALNEJ W SAMOOCENIE I OCENIE PEDAGOGÓW PROWADZĄCYCH - STUDIUM PORÓWNAWCZE
by Kinia Grażyna
1. Szpital jako środowisko rewalidacyjno - opiekuńcze
1.1. 2.1. Wprowadzenie
1.2. 2.2. Cechy osobowości odpowiadające prawidłowemu wejściu w określone role społeczne
1.2.1. 2.2.1. Pojęcie mocnych i słabych stron osobowości
1.2.2. 2.2.2. Cechy osobowości nauczyciela specjalnego
1.3. 2.3. Funkcje pedagoga specjalnego
2. Charakterystyka osób badanych
2.1. 3.1. Charakterystyka próby badawczej
2.2. 3.2. Zmienne i wskaźniki
2.2.1. 3.2.1. Współpraca rodziców z pedagogiem
2.2.2. 3.2.2. Warunki życiowe dziecka
2.2.3. 3.2.3. Warunki kulturalne
2.2.4. 3.2.4. Rodzaj jednostki chorobowej
2.3. 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze
3. Podsumowanie i próba komentarza, interpretacji
4. Aspekty osobowości człowieka w świetle literatury
4.1. 1.1. Wprowadzenie
4.2. 1.2. Cechy, typy i teorie osobowości
4.3. 1.3. Procedury i przepisy dotyczące zasad rewalidacji
4.3.1. 1.3.1. Specyfika pracy pedagoga w szpitalu w zarysie
4.3.2. 1.3.2. Założenia programu wychowawczego
4.3.3. 1.3.3. Założenia programu profilaktycznego